以寒假为窗口观察学生综合素养的“第二课堂”，正成为不少学校推进立德树人的重要抓手。成都市龙泉驿区第二小学校近日举办德育寒假实践成果展，集中展示学生在假期家庭生活与社会参与中的收获与变化：有人用绘画记录家风，主动分担家务、陪伴长辈；有人采访长辈、整理家族故事；也有人参与公益活动、协助完成新春筹备等。活动显示出德育内容更贴近日常、育人场景更开放多元的特点。
教育的根本在于立德树人。成都龙泉二小的实践表明，当德育走出课堂、进入生活，当教育联结家庭、延伸到社会，青少年的精神品格更容易在日常中逐步形成。这类探索不仅拓展了素质教育的实践路径，也为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了可借鉴的思路。推进教育现代化，需要更多立足真实生活、注重长期效果的育人实践。