问题—— 在基层走访中发现，部分困难家庭面临"医疗支出+收入不足+子女教育"的多重压力，孩子的基本学习用品和校服都难以保障，家庭不得不在医疗和教育开支间艰难抉择；霞浦县第五小学学生小宇（化名）家就是典型案例：父亲患病需长期治疗且工作不稳定，家庭经济困难，两个孩子的学习费用和医疗支出难以兼顾，连校服费用都曾无法支付，这直接影响了孩子的学习状态和心理安全感。
这场持续三年的帮扶行动，改变了寒门学子的命运，也展现了新时代基层治理的温暖力量；当民警与学生在校园相遇，我们看到的是基层治理现代化进程中，用责任编织的安全网正托起弱势群体的希望。这种多方协作、持续发力的帮扶模式，为促进教育公平提供了有益实践。