山东省淄博市淄川区柳泉幼儿园在活动中玩出了新意，让孩子们在童趣互动里感受传统文化的韵味。现在科技发展太快，大家都担心小朋友还没长大就被虚拟世界吸引，这种担忧也是学校、家长还有社会都很关心的问题。针对这个，淄川柳泉幼儿园给出了自己的一套做法。最近，幼儿园办了一场叫“绳间童趣 传承雅韵”的主题活动，这可不只是几个小游戏凑在一起，而是把文化传承和孩子的成长目标合起来的一个精心设计。 现场孩子们玩得很起劲。翻花绳的时候，他们不再是光看不动，而是变成了小工匠。五颜六色的绳子在他们手里变来变去，变出了面条、大桥这些花样。这不仅锻炼了手指的灵活度，还让他们得集中精神去记住动作顺序，还得动动脑筋想想空间是什么样子。等到两个人一起翻的时候，就开始学说话、合作、排队了。大家互相帮忙画一个复杂的图案，那种成就感可比一个人玩大多了，也让他们体验了一下合作赢的感觉。 跳皮筋的地方更热闹了。大家唱着老童谣，彩色皮筋就上上下下地跳起来，孩子们在中间蹦蹦跳跳。这运动既考节奏感、手脚协调性、平衡性，还能练腿劲。而且这游戏通常都是大伙一起玩的，大家一起遵守规矩、互相加油鼓劲、跟着音乐一起律动。孩子们一边笑一边就把体育锻炼给完成了。 这次活动背后有一套系统的教育理念在支持。柳泉幼儿园一直认为玩就是学、学就是长。把跳皮筋、翻花绳这种大家都玩了很久的老游戏带到课堂上，这是响应不搞小学化教育的政策，也是尊重孩子们爱玩的天性。这些游戏材料简单、场地随便找、规则也容易懂还能变着花样玩，特别适合幼儿这个阶段的认知和动作发展水平。 从文化的角度看，这些活动就像是非物质文化遗产在幼儿时期的“活传承”。传统游戏里藏着当地的风土人情、民间智慧和历史记忆，是中华优秀传统文化里贴近生活的一部分。让孩子们动手去体验一下这些东西，就像在心里种下了一颗文化认同的种子。比起光讲知识要深刻得多、也长久得多。 这次活动也让我们看到了学前教育的一个好方向：不再是光盯着知识技能往脑子里塞东西，而是注重在活动里把孩子的身体、脑子、情感还有社会交往都给发展起来。通过设计这些好玩的老游戏活动，孩子就不用总盯着手机屏幕了，在和小伙伴玩、在身体动起来的时候就能变得健康、专注、开心，还能学会一些规则和合作精神，这些都是以后过日子需要的核心素养。 淄川柳泉幼儿园用绳子当工具搞的这个主题活动挺成功的。它把锻炼身体、学会做人、集中精神还有感受文化这几件事巧妙地串在了一起。这说明传承好传统文化不一定非得一本正经地在课堂上讲大道理它可以在孩子翻飞的手指里出现也能在跳皮筋的童谣声中响起让教育回归本来的样子让游戏点亮童年让文化在体验中活下去柳泉幼儿园的探索为我们怎么在幼儿园阶段把五育都搞起来、让大家更有文化自信提供了一个很有参考价值的基层例子希望更多学校能好好挖掘本地的文化资源设计出更多好玩的活动一起守护孩子们的快乐童年把民族文化的根基给筑牢。