这题太有意思了！从一年级到六年级的全科闯关都在这儿了。一年级先练拼音，那个把"z"、"zh"、"c"、"ch"混在一起的练习真的太容易出错了。接着用一个字拆成两个词，比如"大"变成大小和大衣，这让词汇量蹭蹭往上涨。看图选量词的环节也挺有意思，看见图里有3只鸟，就得把它们变成"三只鸟"。二年级的拼音闯关更全面了，"愿"、"兴"、"称"、"艳"这些字都要注音准确。还有看图找不同类的词，比如在"鸦"、"鸥"、"裙"、"衬"里找出不是一类的。查字典那部分也很实用，按照部首、笔画一步步来，像查"猴"就先找犭部再查9画。标点符号也是个重头戏，通过口诀歌把逗号、句号、问号和感叹号都搞清楚。 三年级是把形近字放在一起组词，比如"屈"和"亏"、"怒"和"货"，这样记起来快多了。修辞方面给了好几个例子，排比句、比喻句还有拟人句都有。课外故事《狐狸与猫》讲得很生动，告诉大家别光看表面功夫，真本事才是关键。四年级先写词再连线词义，然后是缩句、改写和造句。比如"我认识了斯杰潘"这个句子怎么改陈述句？答案是把"分明在说"去掉就可以了。课内阅读讲冼星海在巴黎电台拿奖后回国创作的故事，《黄河大合唱》、《生产大合唱》还有《在太行山上》这些都是二十世纪的经典之作。 BCD这三个答案全对呢！生活再难也要坚持创作啊！五年级的练习也很丰富呢！最后总结一下这次闯关的经验吧！