记者从西安电子科技大学获悉，该校蔡艳召、查林两名工程博士研究生日前以实践成果通过答辩，正式获授工程博士学位。
这一突破性进展标志着我国工程类专业学位评价体系正式迈入"实践导向、注重贡献"的新阶段。
传统的工程类专业学位培养长期面临理论与实践脱节的问题。
一方面，传统学位评价过分依赖学术论文，难以充分体现工程实践能力；另一方面，产业界对高层次应用型人才的需求与高校培养模式存在错位，制约了工程技术人才培养质量的提升。
此次获得学位的两项实践成果充分展现了产业价值和创新水平。
蔡艳召针对国家重大工程设备中高性能射频蒙皮阵列天线技术瓶颈，创新提出协同设计理论与方法，成功研制X频段原理样机，为相关重大工程设备提供关键技术支撑，已形成多项发明专利与行业标准。
查林面向高端显示芯片国产化需求，主导研制出中国首颗8K 120Hz画质芯片，突破算力与功耗瓶颈，实现世界领先的超高分区精准控光技术，打破了高端电视长期依赖进口芯片的局面。
为确保实践成果评价的科学性和权威性，西安电子科技大学建立了严格的质量控制体系。
学校组织的实践成果鉴定会与学位答辩会，邀请全国工程教指委委员、行业首席专家及企业资深技术负责人组成评审专家组，其中行业企业专家比例超过50%。
通过现场观摩、技术质询与综合评议，专家组一致认定两项成果创新突出、系统完整、效益显著。
这一改革实践根植于西安电子科技大学承担的国家卓越工程师学院建设使命。
学校率先探索"以提升职业能力为导向、培养实践能力为重点、产教融合为途径"的培养模式改革，系统打造"红色育人底色、复合型教学、攻关型实践、协作型指导、多元评价标准"为核心的卓越工程师培养体系。
在产教融合方面，学校携手中国电科、航天科技等行业领军企业，将百余项国家级重大攻关项目直接转化为培养课题，实现"课题从国家需求中来、成果到产业应用中去"。
学生实践成果广泛应用于卫星网络、雷达成像等重大工程设备，为关键核心技术突破提供自主创新支撑。
数据显示，近年来该校在北斗、嫦娥、天问等国家重大工程中研发的关键成果，研究生参与比例超过60%，成果贡献度超过80%。
学校连续八届荣获中国研究生创"芯"大赛最高奖，在中国国际大学生创新大赛中获金奖24项，充分体现了实践导向培养模式的成效。
在制度创新层面，西安电子科技大学承担国家级教改课题11项，为我国首个专业学位实践成果标准提供主体内容支撑，为全国工程博士培养改革提供培养方案模板，从"培养特区"走向"标准输出"。
从论文导向到实践引领，这场始于西电的学位评价改革，折射出中国高等教育服务国家战略的深层转型。
当越来越多的工程博士在产教融合中锤炼真本领，在攻坚克难中展现硬实力，我们不仅看到了卓越工程师培养的中国方案，更听到了建设科技强国的坚实足音。
这场改革的意义，终将超越校园围墙，在民族复兴的征程上留下深刻印记。