在教育改革不断推进、社会对心理健康关注度上升的背景下，株洲市第四中学启动教师心理健康专项能力提升工程。3月16日，学校组织全体教职工参加“中学生心理问题识别与应对”专题培训，推动心理健康教育体系建设更落地。
学生心理健康关系到个人成长、家庭幸福和社会稳定。株洲市第四中学的实践表明，学校通过专业培训提升教师能力、通过机制建设完善工作流程、通过多方协作形成支持网络，有望更有效地守护学生心理健康。此探索为其他学校提供了参考，也表明了教育工作者对学生身心发展的持续关注。随着学校、家庭与社会的共同参与，学生健康成长将获得更扎实的支持。