四川绵阳有个幼儿园，就是绵阳市梓潼县文昌第一幼儿园，他们想出了个新招儿。因为国家现在鼓励多生孩子，大家也越来越重视早教，但是托育服务总是不够用，特别是在基层地区，学前教育资源不平均，家长和学校的理念也经常对不上。这就成了孩子全面发展的大难题。怎么让家庭和学校一起出力呢？这个幼儿园就带头搞了个活动。他们把目光放在托班孩子身上，设计了“伴日相约·乐见成长”的主题开放日活动。通过看书、玩自然游戏、做体育锻炼这些场景，让孩子跟家长一块体验。比如“土池寻宝”，锻炼孩子的手感和动手能力；“彩虹钻钻龙”，促进亲子合作还有身体协调。这些设计不光顺着孩子成长的路子来，还把教育目标融进了生活里，显得特别科学也很人性化。 有人分析说这活动特别好。对家庭来说，能让家长直接看看学校怎么教的，解了孩子入园的愁；对教育来说，搭建了家长和学校平等聊天的地方，教育理念从老师教变成了大家一起搞；对社会来说，基层学校带头探索新路子，给整个地区提供了样板。不过现在家园共育还是有点难处，机制不健全、参与不深。专家建议学校要经常跟家长沟通，搞出有地方特色的课程。绵阳这个活动把自然教育、劳动体验放进去，就是因地制宜的好例子。 以后呢，“十四五”学前教育提升计划要推进，家园社合作育小孩的模式会是个大机会。各地学校得把责任扛起来，围着孩子转，建立一套制度的、课程的、生活的共育模式。相关部门也要多支持，特别是给中西部和农村地区的学校一些专门指导。让学前教育不再是只有一个幼儿园上那么简单。家长从旁边看着变成参与进来，从配合变成合作。这不仅是个人小孩的成长路线变了，更是全社会教育观念的进步。绵阳这个基层学校的做法告诉我们，只有家庭、学校还有社会力量拧成一股绳才能让每个孩子在爱里扎根、开花。这既是学前教育高质量发展的路也是强国梦的坚实脚印。