大邑县拿到了“国家义务教育优质均衡发展县”这个名头，这次评估是教育部搞的，算是把之前做得那些事儿肯定了一下。四川成都这边就有大邑县被选上了。这说明大邑县在搞教育均衡这事儿上已经有了不小的成绩，这经验对其他地方来说挺有参考价值的。 现在全国都在推义务教育的优质均衡，这是给老百姓办实事、也为了国家打基础的关键一环。大邑县能办成这件事，关键就是用了系统的眼光来统筹安排，既把好学校的资源给扩大了，又把不同地区的资源给盘活了，还能让教育更公平质量更高。 解决“城里挤乡下弱”的老大难问题，大邑县是从规划和钱这两头使劲的。县委县政府一直把教育放在最优先的位置上，这几年光是新（改、扩）建学校就花了超过4.15亿元，像大邑中学、官渡中学还有特教学校这些重点项目都搞定了，还在建官渡小学和实验中学的楼。这些工程一共新增了4510个学位，直接把城区学位紧张的压力给减下去了。 除了盖房子，他们还给学校整体提了质。花了1亿多元搞校园环境升级，操场、厕所、饮水这些基础条件都整治了一遍，连空调和桌椅都给配齐了。最牛的是他们搞了14个区域教育联盟，把城里的好老师和好资源往乡下送，逼着城乡教育往一块儿走。 在硬件条件慢慢变好的基础上，大邑县开始往内涵上使劲了。他们用了“名校+”、“联盟+”、“引进+”这些招数，从北京101中学、成都七中这些名校里引入了好资源。通过深度合作和抱团发展，现在他们有了1所省级领航学校和18所市级新优质学校。 特色课程是他们的一大亮点。他们把当地的文化资源给挖出来了，搞出了纸浆画、皮影戏还有仿景泰蓝这些东西做成了德育和美育课。现在有18个艺术工作坊，还培育了11所艺术特色学校。 老师是决定教育质量的根本。大邑县花力气引进和培养人才，现在有了78个名师骨干，还有30个名师工作室拿了不少省级荣誉。县政府也连续五年被评为成都市优秀，这给优质均衡发展提供了人力保障。 教育公平是社会公平的基础。大邑县坚持“公平而有质量”，就是想让大家都能享受到好的教育。针对随迁子女入学难的问题，他们搞了“随到随读”试点，到了2025年能惠及1996个孩子。在残疾儿童入学方面他们也做得很实，普特结合的融合教育体系让残疾孩子入学率连续三年保持100%。 除此之外他们还健全了资助体系。这三年里一共发了1.23亿元资助金给33.1万名学生；在安全方面也很上心搞了三年行动排查隐患；安全防线给筑牢了。 这个国家级的荣誉不光是对过去工作的肯定，也是新的开始。现在的教育工作已经进入了全面提质量的新阶段。大邑县的经验告诉我们必须坚持政府带头统筹协调；必须加大投入补短板；必须改革创新出动力；必须促进公平保民生。 接下来大邑县还要接着干教育改革还要继续加强教师队伍建设全面提高质量努力把教育优势变成人才优势为国家做贡献也为县域发展注入新的动能。