在现在这个大环境下，高校怎么培养出既能创新又有本事干实事的年轻人，是个大问题。上海政法学院就在通识课上做了个挺有意思的尝试，叫《创新思维》。他们打破专业界限，把法学、管理、文学还有经济学的二年级学生都混到一个组里。老师们要求学生得从身边看问题，把观察到的事儿变成具体的方案。纪录片学院的施州老师说，技术虽然发展快，但人最厉害的还是脑子活、愿意折腾。教育的一个使命就是把这种动力给唤醒了。 这次课程没光讲大道理，而是逼着学生把想法变成实物。展示的这些作品挺能看出年轻人敏锐的观察力和对人的关怀。选题都很贴近生活，主要聚焦在四个方面。 第一个是关心“一老一小”。有些项目就很贴心，比如财务管理专业的陈怡好团队做了个“长辈就医安心袋”。这东西是给老年人看病准备的，他们发现老人家在用手机挂号、找单据的时候特别不方便。袋子上用了大字体图标，暖色调看着舒服，还专门留了地方放证件、病历和药。更厉害的是，团队还想把这个袋子跟医院和社区的系统连起来，以后还能更方便。 另一边是英语专业的兰璧如她们搞了个“校园情绪能量站”，想帮同学解决心情问题。用废材料做成的小盒子能让人匿名写纸条投递。来的人拿纸条的时候能随机抽到一句暖心话或者治愈的语录，大家把收到的东西补进去形成一个循环，这里就成了个心理支持的小角落。她们还想弄个线上小程序试试怎么把情绪数据可视化分析出来。 第二个是帮青年解决成长的难题。社区矫正专业的黄佳怡她们提出了“零钱岛APP”。这个APP是专门给不会存钱的年轻人设计的。虽然她们不是金融科班出身，但是调研做得很细，知道现在年轻人存钱难、理财难。设计理念就是“无痛存钱”，定期定额扣钱或者凑整的时候存一点钱。为了不让人觉得枯燥，她们还把理财知识编成了“航海大冒险”的游戏故事。 第三个是科技跟生活怎么融合。工商管理专业的艾克达木团队想了个“景点劝退鞋”的智能概念。针对节假日景点人挤人体验不好的问题，他们想用这种智能鞋通过脚底的震动或者触感来告诉用户哪里人多、怎么走更好玩。这想法挺新奇的，虽然还没做出实物来，不过确实给旅游和智能硬件结合提供了新的思路。 这些作品不光是做作业，更是一次把创新思维用在服务社会上的展示。从养老到心理再到旅游体验这些大事儿上，年轻人都拿出了自己的小方案。施州老师总结说，这种做法不光练了跨学科合作的本事，更让大家在琢磨问题的时候慢慢明白了自己得为社会做点啥。 虽然有些方案还不成熟，但那种对人有共情、爱琢磨事儿还有愿意试错的劲儿才是最重要的。这就告诉我们：通识教育加上实践创新这两条路得走在一起才能搭起一座桥，让学校和社会连得更紧一些。