澳大利亚于12月10日颁布了“全球最严”的社交媒体禁令，针对16岁以下青少年，不合规企业最高面临4950万澳元（约2.32亿元）的罚款。一石激起千层浪，马来西亚、巴西、印度尼西亚、新西兰等国正考虑跟进。这场“禁不禁”的争议在国内外舆论场中引起了广泛关注。国内有不少人支持甚至建议引进这一政策，但也有许多疑虑。 这项禁令是否值得效仿呢？我认为没有必要纠结。因为这次禁令面临执行难的问题，青少年几乎人人都有手机。他们可能会想尽办法绕过限制。“断网”并不能真正解决问题，反而会带来更多副作用。 次生问题还可能包括青少年被驱赶到地下社交圈子中，影响他们的正常社交生活。另外，强制断绝社交媒体会让青少年失去数字化时代的优势，阻碍他们的未来发展。而且，在游泳前学会游泳的人才能更好地在水中活动。同理，在使用社交媒体时提升数字素养也是一种锻炼过程。 没必要禁止未成年人使用社交媒体，它们确实满足了他们在信息获取、社交互动和娱乐放松方面的需求。社媒固然有好有坏，但并非洪水猛兽。把孩子和洗澡水一起倒掉显然不明智。 这一禁令反映了全球普遍存在的集体焦虑。面对青少年使用手机和社交媒体等问题时，各个国家都面临着同样的困扰。把问题简化为“禁或不禁”的二选一无法真正解决问题，应该从提升网络内容质量和开展数字素养教育等方面入手。 针对这个问题，政府部门已经采取了措施来指导各大平台上线青少年模式。《未成年人网络保护条例》和《移动互联网未成年人模式建设指南》也明确要求平台设计针对未成年人的保护机制。此外，学校应该将媒介素养纳入课程内容，并培养学生辨别信息真伪、保护隐私和网络安全等方面的能力。家长也应该以身作则给予正确引导。 综上所述，相比全面禁止未成年人使用社交媒体带来的负面影响和副作用，通过耐心和智慧治理推动家校、平台、政府形成合力可能才是更好的解决方案。 从2019年开始，国家网信办就开始引导各大网络平台上线“青少年模式”，《未成年人网络保护条例》、《移动互联网未成年人模式建设指南》也对针对未成年人设计保护机制提出了要求。在教育方面，学校应该把媒介素养纳入常态化教学课程内容中；家长也要以身作则引导孩子正确使用网络资源；在政府层面上，还要积极推动各种社会力量共同努力解决这一问题。