近年来，义务教育英语教学正在从“重语法、重应试”转向“重能力、重素养”。如何在英语课堂中真正实现文化育人，尤其是把中华优秀传统文化更自然地融入教材与教学过程，成为不少一线学校需要直面的课题。宜宾市江安县江安镇东城小学校近日开展“挖掘英语教材中的中华传统文化元素”专题研讨——尝试以课题研究为牵引——补齐英语课堂的“文化链条”，让学生既学会表达，也学会理解与讲述。
把中华优秀传统文化讲清楚、讲生动、讲到学生心里，是课程育人的应有之义。以教材为依托、以课堂为阵地、以教研为支撑，推动传统文化与英语教学深度融合，不仅能提升语言学习的质量与温度，也将为培养具有家国情怀、国际视野和表达能力的新时代少年打下基础。