在教育改革不断深入、大家都更关注学生综合素质培养的今天，绍兴国杰高级中学在创新教学和育人方面取得了不少新成绩。校长王振在2018年启动了“中小学问说课堂”的研究和实践，到了2019年，他又带领老师们一起深入挖掘高中问说课堂的内容，把这个研究坚持了下来。这些努力历时7年，最终得到了一本重要的书：《中小学问说课堂》。 这本书是王振校长积累了近20年K12一线教学、管理和科研经验的结果。2018年他就开始对比不同课程的教学效果，2019年通过去教室听课研究，把“问题-表达-具象-思辨-评价”这几个步骤串成了一个闭环的教学模式，“问、说、演、辩、评”这五个环节互相配合。现在这个模式已经在很多地方的学校里用过了，确实能提高学生上课的注意力、解决问题的能力还有团队合作的水平。这本书详细整理了理论框架、操作方法、课例还有迭代策略，给老师们提供了可以参考的课堂改进方向。 另外一本德育手册也是给学校德育工作的实用指南。手册里分了基础理念、日常操作、特色活动设计、队伍建设、问题处理还有资源工具等六个部分，不管是管理班级的常规事情还是设计特别的活动，不管是提升老师的能力还是处理学生的问题，都给出了全面细致的指导。绍兴国杰高级中学一直很重视教育教学改革和学生的全面发展。这次这两本书出版是学校创新路上的重要一步，也体现了学校在提高教学质量和落实立德树人方面下了很多功夫。相信有了这些成果的帮助，绍兴国杰高级中学还有其他学校都能在教育道路上走得更远，让核心素养真正在课堂里生根发芽，培养出更多优秀的人才。