问题：大湾区高端人才缺口亟待填补 近年来，粤港澳大湾区科技创新与产业升级加速推进，但高端人才供给不足的问题逐渐突出。数据显示，2025年上半年，深圳地区物联网、人工智能等领域的人才需求同比分别增长16.5%和9.1%，具备国际化视野与产学研能力的复合型人才尤为紧缺。如何尽快补齐该短板，成为大湾区高质量发展的重要课题。 原因：国际化办学模式的优势凸显 基于此，内地与香港合作办学的高校逐渐成为可行路径。香港城市大学（东莞）是其中的代表，其优势来自香港城市大学本部长期积累的国际化办学体系。根据泰晤士高等教育（THE）2026年排名，香港城市大学连续三年位居“全球最国际化大学”榜首，在国际学生比例、师资结构及学术合作网络等具有明显优势。港城大（东莞）延续这一体系，80%的专业教师由本部派遣或按同等标准面向全球招聘，以保持教学质量与学术环境的国际水准。 影响：学生享受“两校一质”教育红利 港城大（东莞）通过“两校一质”模式，使学生在内地也能获得与香港本部相近的教育资源。学生毕业后可获得香港城市大学（东莞）与香港城市大学本部的学位证书，并有机会参与海外交换学习。全英文教学与国际化课程设置，有助于提升学生的跨文化学习与全球竞争能力。这一模式在降低求学成本的同时，也为大湾区输送具备国际视野的高端人才。 对策：产学研深度融合助力区域发展 学校选址也与区域科创布局相衔接。东莞松山湖科学城作为大湾区重要科创集聚区，汇集了华为、散裂中子源等企业与科研机构。港城大（东莞）与涉及的机构签署合作协议，为学生提供实习与科研平台，并推动科研成果更快走向产业应用。目前，学校已与华为、中兴通讯等30多家企业建立合作，逐步形成“教育—科研—产业”的联动机制。 前景：打造大湾区高等教育新高地 面向未来，港城大（东莞）有望成为大湾区国际化合作办学的重要样本。“香港基因+内地土壤”的模式，既有助于缓解高端人才短缺，也可能推动区域高等教育资源的深入优化配置。随着更多合作项目落地，学校或将成为连接内地与全球科技创新网络的关键节点。
大湾区竞争力的关键在创新，而创新离不开人才。以香港城市大学（东莞）为代表的合作办学探索，反映出区域对高质量高等教育供给与国际化人才培养的现实需求。未来，能否将国际化优势落到育人效果上，将区位平台转化为创新能力，将合作资源沉淀为制度化优势，将决定这类新型高校在服务国家战略与区域发展中的实际价值。