问题——如何把毕业实习此关键环节抓实抓细，既提升学员学修水平与履职能力，又推动寺庙规范管理与长效治理，是当前僧才培养工作面临的现实课题。随着宗教事务治理体系优化，寺庙民主管理、制度执行、服务信众与政策法规宣传等对高素质人才需求更为迫切；同时，毕业论文质量、实践能力转化、就业与回寺任职衔接等环节，直接关系培养成效能否落到基层、落到日常。 原因——一上，实习点多面广、学员分散，实习管理与生活保障容易出现“标准不一”“反馈不畅”等情况，影响学修实践的连贯性和质量。另一方面，学员从课堂学习转入寺庙实践，角色转换快、任务要求高，需要系统化指导来实现“学—修—用”闭环，尤其论文写作中，选题方向、论证结构和材料规范等专业环节若缺少及时纠偏，容易影响毕业质量和学术规范。此外，推动藏传佛教中国化走深走实，需要在人才培养端形成稳定预期和制度支撑，通过政策宣讲、路径引导和平台搭建，把政治认同、制度认同与宗教修持实践更紧密结合起来。 影响——此次考察在久治县多座寺庙展开，既是对毕业实习质量的“体检”，也是对人才培养链条的“加固”。考察组与驻寺干部、民管会成员及实习学员座谈，详细了解学修实践、日常管理、生活保障等情况，并对毕业论文撰写进展进行专项检查，围绕选题价值、逻辑框架、论证思路逐一点评，现场提出修改建议，推动学员以更高标准完成学业。对学员而言，考察和指导有助于把学术训练与寺庙治理实践相衔接，补齐短板、提升能力；对寺庙而言，强化与院校沟通协作，有利于持续引入和培养懂政策、通教义、守规矩、能服务的骨干力量；对地方社会治理而言，人才支撑更稳、寺庙管理更规范，将继续夯实民族团结进步与社会和谐稳定的基层基础。 对策——考察组在调研指导的同时，面向寺庙管委会、民管会成员宣讲省藏语系佛学院有关招考专业、课程设置、教学特色、招收班次及毕业学历等政策，并结合实践阐释坚持藏传佛教中国化方向的重要意义。围绕下一阶段工作，考察组提出三上重点：其一，抓实毕业学员培养使用，完善回寺任职和实践锻炼平台，引导优秀僧众寺庙管理、僧众教育、服务信众、政策法规宣传及教义阐释等上主动担当；其二，强化学员自身建设，紧扣“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用”标准，坚定政治认同、精进学识修养、严守纪律规矩，毕业后更好回馈家乡、服务信众；其三，深化校地协作联动，推动寺庙民管会持续支持院校人才培养工作，积极推荐优秀僧尼报考深造，引导僧众践行“五个认同”，以人才培养带动寺庙规范管理与健康传承。 前景——从此次考察释放的信号看，僧才培养将更加注重“质量导向、实践导向、规范导向”，以毕业实习为抓手推动培养链条前移后延：前移到招生宣讲与培养规划，后延到回寺任职与履职评价，形成可跟踪、可评估、可持续的机制。久治县有关部门表示，将以此次考察为契机，加强与省藏语系佛学院沟通对接，持续做好实习服务、政策宣讲、人才培养等工作，推动宗教事务治理提质增效。多方协同持续发力，有望在更大范围内形成“院校培养—寺庙实践—地方支持—作用发挥”的良性循环，为推进藏传佛教中国化提供更坚实的人才保障与基层支撑。
此次考察是青海省佛学院与地方实践的有效对接，也是新时代宗教工作创新发展的体现。培养高素质僧才、强化思想引领和社会服务，已成为推进藏传佛教中国化的重要任务。随着校地协作的深入，宗教与社会的和谐共融将迈上新台阶。