台江县第三中学把关注的目光投向了常被忽略的校园角落，为新时代校园文化建设与劳动育人提供了鲜活的实践样本。在深化教育评价改革、全面构建“五育并举”育人体系的大背景下，校园内的每一份付出与坚守都值得被珍视。这一活动是由学生组织发起并主导的，从活动构思、证书设计到颁奖词撰写，全程由学生会牵头完成。台江三中最近搞了个特殊颁奖典礼，宿管员张玲、安保员张志伦、食堂工友张沛这些后勤职工被请上台领奖。学校这次活动不仅是表彰他们，更是想让大家看到他们在背后默默付出的辛苦。 宿管员张玲被学生们亲切地叫做“玲阿姨”，她把学生们照顾得像自己的孩子一样好。她每天深夜还亮着廊灯给学生递热水和药品，这些小事让大家感受到了“生活即教育”的含义。安保员张志伦已经在这个学校守了八年夜了，风雨无阻地巡逻校园的每个角落。他不仅守着物理安全，还给学生们提供心理上的安全感和人文关怀。有一次雨夜里，他陪着压力大的学生聊天鼓励他，让大家觉得这个夜晚特别安心。食堂工友张沛把工作升华到了情感与文化层面。他觉得做饭就是滋养身心的过程，锅勺碰撞的声音就是校园生活最质朴的乐章。他每天用心做饭让大家吃得安心健康。 这个活动发起之后还有不少涟漪效应。有学生拥抱后勤职工表达感谢，有学生握手传递敬意。这些自发的情感互动说明尊师重教和感恩奉献的种子已经播撒下去了。校长也提到了这个活动的意义在于尊重劳动、珍惜成果、感恩奉献。他还说这个活动超越了普通表彰的意义。 这次活动让学生们看到了校园平稳运行背后的付出和坚持。学生会还让大家设计荣誉证书给后勤职工颁奖，这样的过程本身就是一次社会实践和自我教育。他们不仅看到了后勤职工的辛苦和贡献，还懂得了欣赏平凡岗位上的非凡坚守。 台江三中这次创新育人形式让大家看到了平凡岗位的价值和光辉。通过这场温暖的互动，学校照亮了平凡岗位的价值也滋养了青少年的心灵。立德树人根本任务不仅在课堂内传授知识还有在校园生活全场景中塑造价值和情感浸润。 台江三中的这一创新举措是新时代中小学探索实践育人、文化育人的一个生动切面。它表明教育不仅仅是知识传授还有情感浸润和价值塑造。这场温暖彼此的互动给大家提供了充满温度与智慧的校园实践答案。 让后勤职工从“幕后”走向“台前”提升了他们的职业尊严感和归属感也树立了“职业无贵贱奉献皆光荣”的导向有助于构建平等互敬和谐的校园人际关系与文化生态。