数字经济时代，数据要素的价值正加速释放；在该背景下，数据分析行业产教融合共同体的成立至关重要。专家指出，"十五五"时期将成为数据要素价值释放的集中爆发期，这对复合型数字人才的培养提出了前所未有的迫切需求。 山东省作为国家数据要素综合试验区，在数据基础制度建设上已形成较为完善的体系。据介绍，山东数据开放共享水平位居全国前列，已初步建立起支撑数据要素流通的制度框架。然而，在发展过程中仍面临多重挑战。数据资源有效供给不足、高端算力发展滞后、数据产业人才紧缺等问题成为制约因素，其中数据标注等领域既存在"用工荒"现象，又面临"低质量并存"的困境，这充分说明产教融合的重要性与紧迫性。 问题的根源在于传统人才培养模式与产业实际需求存在脱节。高校学科设置往往滞后于产业发展步伐，而企业对人才的需求又难以及时反馈到教育体系中。这种供需不匹配导致既有人才难以满足产业升级需要，而新进人才也缺乏实战能力。 为破解这一矛盾，专家提出了系统的解决方案。首先——要以国家战略为牵引——健全数据要素学科专业体系。这包括覆盖数据采集清洗、数据分析、数据安全、数字治理等多个领域的完整学科链条，形成从基础理论到应用实践的全方位培养体系。其次，要以产业发展为导向，推进数据行业职业教育。通过共建"校中厂""厂中校"实训基地，实现人才培养与市场需求的精准对接，让学生在真实的产业环境中获得实战经验。第三，要以有组织科研为支撑，深化数据领域基础理论与应用技术研究，促进产学研用协同创新。 在具体实践中，要围绕人工智能、区块链、隐私保护计算等核心技术领域，培养兼具理论功底与实战能力的"数字工匠"。这类人才既要掌握扎实的理论基础，又要具备解决实际问题的能力，能够在数据要素市场化配置改革中发挥关键作用。 山东正在多管齐下推进数据综试区建设。加快《山东省数据条例》立法进程，为数据流通提供法律保障；建设全省一体化算力网，提升数据处理能力；培育数据交易服务生态，完善数据市场体系。产教融合共同体的成立，正是在这多项举措基础上的重要补充，通过整合高校、科研机构、企业资源，打通人才培养的"最后一公里"，让数字人才供给与产业发展实现同频共振。
数字经济的竞争本质上是人才竞争。山东探索的产教融合新模式，不仅为解决人才短缺提供了有效方案，也为全国数据要素市场建设提供了有益借鉴。在高质量发展新征程中，培养既懂技术又懂产业的复合型人才，将成为各地发展数字经济的重要课题。