北京东城区委教育工委这次可真是大手笔，把高校和资深专家资源都给请来了，专门给中小学党建出谋划策。这就好比给首都师范大学附属丽泽中学打造了“丽泽号”动车组一样，不仅带动了学校发展，还把首都师范大学附属丽泽中学的教育质量给提上来了。 海淀区委教育工委搞出的“二附师说”，就像给北京师范大学第二附属中学搭了个交流平台，老师们在上面分享经验，师德和专业都跟着长。通州区弄出的“潞教红帆”，更是把历史文化资源给挖出来了，把师生的家国情怀给点燃了。 朝阳区垂杨柳中心小学的“光领共育”也很厉害，把学校、家庭和社区全都拧成一股绳。你看那个青年教师夏明妍就是个典型例子，在这种氛围里熏陶着，迅速成了区级优秀班主任还入了党。 丽泽中学的学生们在“笃行课程”里表现特别棒，拿着化学知识去调查水资源保护，真正感受到了知行合一的魅力。这就说明，这些好的品牌一旦扎根在教育教学里，就能给师生带来实实在在的好处。 北京市基础教育党建研究中心说了，他们搞品牌建设特别注重“四个注重”：先有顶层设计引路，然后培训指导跟上，再慢慢培育推广出去。东城区委教育工委就靠这个思路，搞出了“正阳融育”这样的特色品牌。 这次活动一共展出了42个品牌案例，涵盖了全市的学校和区里的教育工委。大家都想通过这种方式树立标杆、总结经验，把党的优势变成育人的动力。像首都师范大学附属丽泽中学就是个榜样，他们把老师的发展、思政课程、学科教学还有学生实践都放在一起推进。 这些品牌可不是挂在墙上的标签，而是实实在在把党的建设和学校的中心任务给结合起来的机制。像海淀区的“二附师说”就是通过分享经验来激活老师的内在动力；朝阳区垂杨柳中心小学的“光领共育”则是构建了一种新的育人环境。 现在全市都在做这件事，按照《北京市中小学校“党建引领 赋能育人”专项行动计划（2025-2027年）》来推进。专家认为这是一项系统性工程，未来还得继续深化党建和业务的融合。 党建品牌到底有什么用？它是高质量党建的标志和载体。一个好的品牌必须要有鲜明的政治性、深刻的教育性和独特的辨识度。首都基础教育关系着两百多万孩子的成长，对城市发展也有基础性作用。通过创建和推广这些品牌，就是把党的政治优势和组织优势转化为破解难题、推动改革的力量。 首批42个品牌的展示既是一次成果巡礼，也是面向未来的再动员。它告诉我们一个道理：党建工作只有深深扎根在教育教学的土壤里，和师生的需求同频共振，才能焕发出持久的生命力。 等这些示范推广活动继续深入下去，这些好的“名片”所蕴含的理念、方法和经验，就会在更广的范围内发挥辐射带动作用。这为探索中国特色基础教育发展之路，培养担当民族复兴大任的时代新人，提供了更坚实有力的政治保证和组织支撑。