冬日暖阳下，江西省宜春市袁州区凤凰街道桂园社区党群服务中心里，15名残障儿童在大学生志愿者陪伴下参加叠衣叠被比赛。
一位家长看着孩子的进步，眼眶湿润了。
这一幕生动诠释了宜春市正在探索的教育新理念——教育不仅是学校的责任，更需要家庭、社会的共同参与。
长期以来，教育工作存在各自为战的现象。
学校重视教学，家庭配合学校，社会资源分散利用，各环节之间缺乏有效的沟通和协调。
这种分割式的教育模式难以形成育人合力，容易导致教育效果打折扣。
宜春市教体局负责人坦言："教育不是独角戏，必须打破部门壁垒，形成全员育人、全程育人、全方位育人的合力。
" 为破解这一难题，宜春市委、市政府高度重视，将家庭教育"十百千万"助力工程纳入2025年市政府十大民生实事，专项配套经费达670余万元。
市委教育工作领导小组印发专项工作举措，明确教育、妇联、宣传、卫健等17个部门的具体职责，建立跨部门联席会议制度，形成"党委领导、政府负责、家校社协同"的工作闭环，实现了从顶层设计到实际执行的完整链条。
在具体实施层面，宜春构建起"1﹢10﹢N"市—县—校（社区）三级家庭教育指导服务体系。
市级统筹建设家庭教育和心理健康教育指导中心，10个县（市、区）依托现有资源建成县级指导中心，教联体实现全覆盖。
教育部门牵头抓总，妇联组织家庭参与，司法部门开展法治宣讲，卫健系统提供心理支持，208家社会单位协同联动。
通过馆校协同、医教互促、体教互融、警校同步等机制，形成了常态化的协作格局。
仅2025年，全市各部门联合开展家庭教育相关活动超5000场，惠及师生及家长超20万人次。
这组数据充分说明，协同育人已从理念转化为实实在在的行动，触及千家万户。
师资队伍建设是协同育人的重要突破口。
宜春市实施"千人培训"计划，通过"线上﹢线下"结合方式，邀请省内外专家授课，内容涵盖亲子沟通技巧、青少年心理疏导、家风建设指导等多个领域。
截至2025年底，全市教育系统已拥有家庭教育指导师1426人、心理健康咨询师2612人。
宜春市宜阳学校班主任张老师的转变最具代表性："以前开家长会，只会说'请家长配合学校'，现在能帮家长分析亲子问题，给出具体指导方法。
"这种从被动配合到主动指导的转变，正是队伍素质提升的直观体现。
宜春还遴选百名优秀辅导员，组建包含法律工作者、消防干警、"五老报告团"、妇联干部在内的市级宣讲队伍，开展订单式、下沉式服务。
袁州区社会心理服务志愿者协会的志愿者们走进乡村学校，通过趣味游戏、情景模拟等形式，为师生和家长提供心理辅导，用专业的方法点亮成长心灯。
这些举措使教育指导更加贴近群众，更具针对性和实效性。
家长的认识也在发生深刻转变。
宜春市官园学校学生家长彭佳玉参加完"家长夜校"后感慨："以前总觉得教育是学校的事，现在才明白，父母的陪伴方式会影响孩子一生。
"越来越多的家长意识到，自己不是旁观者，而是教育的重要参与者和责任承担者。
这种观念的转变，为协同育人提供了坚实的社会基础。
从实践成效看，宜春市学校与家庭的信任不断加深，社会对教育的支持越发有力。
各类社会资源被有效整合，教育功能得到充分发挥。
城乡教育差异逐步缩小，无论身处城市还是乡村的孩子，都能在家校社的共同呵护下健康成长。
教育从来不是某一方的“独角戏”，而是需要共同承担的社会责任。
把学校的专业、家庭的陪伴、社会的资源有效链接起来，既是对孩子成长规律的尊重，也是对民生关切的回应。
协同育人的价值，最终要落在一个个孩子更健康的身心、更完整的能力、更有希望的未来上。
只有让机制持续运转、让服务稳定可及，才能把“一时的温暖”沉淀为“长期的托举”，让成长之路走得更稳、更远。