当前,我国高等教育正处于从规模扩张向内涵提升转型的关键时期；如何培养适应新时代发展需求的高素质创新人才,成为各地高校面临的共同课题。陕西省教育部门敏锐把握这个时代命题,通过系统化课程改革探索育人模式创新路径。 日前,陕西省召开普通本科高校核心素养SAIL课程发布会,正式面向全省本科院校推出四门核心素养课程。这四门课程分别为逻辑学概论、科学研究方法、人工智能导论和创新创业思维,构成了一个完整的能力培养链条。其中,逻辑学概论着重塑造学生的理性思维能力,科学研究方法侧重培养系统的科研素养,人工智能导论旨在提升数字智能时代的核心素养,创新创业思维则强调知识向实践的转化应用。四门课程各有侧重又紧密衔接,贯穿从知识创新到技术突破再到实际应用的完整过程。 这一课程体系的构建,源于陕西省对高等教育发展规律的深刻认识和对社会需求的准确把握。长期以来,部分高校在人才培养中存在重知识传授轻能力培养、重理论教学轻实践应用的倾向,导致毕业生的综合素养和创新能力难以满足经济社会发展需要。面对这一现实问题,陕西省坚持需求牵引、问题导向,确立了思维重于知识、赋能胜于传授、素养成于实践的教育理念,通过课程改革这一小切口,撬动育人模式的大变革。 在课程建设过程中,陕西省利用省内高等教育资源优势,采取部属高校牵头、省属高校协同的组织模式,汇集全省优质师资力量进行集中攻关。这种协同创新机制不仅保证了课程内容的高质量,也为不同层次高校之间的资源共享和优势互补搭建了平台。目前,四门课程的视频及配套资源已全部上线陕西省高等教育智慧教育平台和学银在线等网络教学平台,面向全省各高校开放使用,实现了优质教育资源的最大化利用。 SAIL课程体系的推出,对陕西高等教育发展具有多重意义。从微观层面看,它为学生的认知拓展和能力塑造提供了系统化支撑,有助于培养具备批判性思维、科研创新能力和实践转化能力的复合型人才。从宏观层面看,它推动各高校转变育人思想,促进人才培养从知识本位向能力本位转变,从独立运行向跨界融合转变,从被动调整向超前布局转变,为陕西高等教育高质量发展注入新动能。 据了解,陕西省教育部门已制定了课程体系的改进方案。下一步,将根据教学实践反馈和社会需求变化,推进四门核心素养课程的迭代升级,并逐步拓展其他领域的课程资源供给,形成更加完善的核心素养课程集群,为全省高校深化课程改革提供有力支撑,不断强化学生可持续发展的综合素养与核心竞争力。
高校的核心竞争力在于人才培养质量。通过构建核心素养课程体系，将关键能力培养融入本科教育基础环节，有助于推动育人理念和模式的革新。重要的是让学生在实践中学到可迁移的能力。只有改进课程供给、强化应用场景和完善评价机制，才能将课程改革的成效转化为高质量发展的持久动力。