高考语文里，语言表达可是一把双刃剑，《谦敬法则应用指南》这把双刃剑教我们怎样在考场游刃有余。首先第一点，咱们得把那些高频谦敬词记个滚瓜烂熟，就像区分左右手那么顺手。 大家都有自己的敬辞清单，这些词是专门用来尊敬别人的。比如遇到长辈，就可以说“令尊”、“令堂”，要是见客户呢，就用“贵校”、“贵公司”，遇到高人有见识，就“高见”、“大作”，还有帮忙的话就“鼎力相助”、“不吝赐教”。记住这口诀：“令贵高大，鼎力相助”，这些开头的词多半是敬辞。 咱们也有谦辞清单，这种词是用于自己或自己一方的。比如介绍自己的父母就用“家父”、“家母”，弟弟妹妹是“舍弟”、“舍妹”，还有自己的子女就是“犬子”、“小女”。另外，写文章或说话时自谦的话也不少，“鄙人”、“拙见”、“拙作”、“寒舍”。再比如请求别人帮忙就“不情之请”、“抛砖引玉”，强调能力有限就是“绵薄之力”、“敝帚自珍”。这口诀是：“家舍犬小，鄙拙寒薄”，这些开头的词一般都是谦辞。 遇到具体的句子，咱们得马上反应过来这个词是抬高别人的还是贬低自己的。接下来就是剖析语境身份了，这一步决定你用的词是否得体。方法很简单：两步走。第一步先找主体画箭头。比如一句话里说“我们一定会鼎力相助”，立马找到“我们”，然后问自己：“鼎力相助”这个敬辞能用在自己身上吗？当然不能！这就叫主体偷换陷阱！ 第二步分析关系和场合。要弄清楚说话的双方是上级对下级还是平辈之间？是在正式的请柬、贺信里还是私下交流？比如学生给导师发邮件写：“附上我的初稿，请您拜读。” 学生对导师属于尊长关系且是正式场合，“拜读”是用来形容自己读别人作品的敬辞，结果这里是请导师读自己稿子的，明显不合适！应该换成“请您审阅/指正”。 经典陷阱拆解要用到这把双刃剑： 陷阱一：主体偷换。“张教授莅临寒舍，真是让贵府蓬荜生辉。”分析一下：“寒舍”是我的家是谦辞，“贵府”是您的家是敬辞，“蓬荜生辉”是让我家增光也是谦辞。语境里张教授到了我家却变成了让您的家增光？显然矛盾！ 陷阱二：关系错位。“这是您失散多年的犬子，我们终于帮您找到了。”这里“犬子”是用来称呼自己儿子的谦辞却被用来指对方的儿子？这就太失礼了！ 陷阱三：场合不适。在公司商业计划书封面上写：“欢迎各位投资人斧正我们的拙见。”商业文件是正式场合，“拙见”显得太谦虚不专业，“斧正”多用于文章修改显得迂回不直接！ 终极答题口诀大家背下来： 先看词性谦或敬， 再看主语是我还是卿。 谦对己身敬对人， 关系场合要弄清！