这几年大家对校园欺凌特别上心，因为到底怎么通过教育预防它、让孩子全面发展，是中小学校老师的一个大难题。湖南宁远县第十三完全小学就把融合教育这个理念拿出来用了，把反欺凌教育和校园文化建设凑到一块儿，搞了不少活动，给基层学校做了个挺好的榜样。活动里头，老师会拿现实中的案例给学生讲，把欺凌的行为和危害说得明明白白，教他们怎么辨认坏毛病，还不让他们再去做这种事。 在说欺凌是怎么来的时，老师重点提了“尊重差异、理解他人”，让大家去主动关心那些需要帮忙的同学。大家都知道，好多欺凌的事情都是因为孩子心理还不成熟、不懂法或者不会和人打交道。有些同学性格内向或者身体有点特殊，就很容易被排挤或者欺负。光靠纪律处分根本不行，得从思想、情感、集体建设这些方面下手，才能造出那种包容平等的环境。 第十三完全小学的做法算是“预防为先、教育为本”了。除了上课讲，他们还用广播、宣传栏、手抄报评选这些形式一直宣传反欺凌的知识。这样一来，“珍惜同学情、反对欺凌”的想法就慢慢进了大家的心坎。这种人人都参与、随时随地渗透的做法不光提高了大家的文明水平和法治观念，也让集体更有凝聚力。 从政策上看，融合教育是要给每个学生都提供平等的学习环境，特别是照顾到有特殊需求的学生。把反欺凌和融合教育结合起来能打破学生之间的墙子，培养同理心。这个路子跟咱们国家现在提倡的“立德树人”、推进教育公平挺搭调的。 校长说反欺凌是个持久战，得靠大家一起使劲儿。以后学校打算把相关主题融到日常教学和管理里头去，用固定课程、主题活动和家校合作的办法，弄出一套能管长远的预防体系。校园是孩子社会化的地方，它的氛围和文化对孩子怎么想、怎么做影响很大。反对欺凌不光是为了保护孩子的权益，更是践行社会主义核心价值观、培养好苗子的关键一步。希望更多学校能像宁远县第十三完全小学那样主动找找德育和心育结合的好法子。