申报副高职称的时候，有些老师可能会疑惑，考核优秀成绩是不是只有近五年内的才有作用，还是说从担任现在职务以来所有的年度都能算进去？这次在教师咖啡厅第473期的职称专题讨论中，有一位老师提出了这个疑问。针对这个问题，一般情况下，任现职以来所有年度的考核优都能算数。具体操作上，山东省教师职称申报平台第六栏填写的是“任现职以来年度考核结果”。不过因为副高职称评审是以市为单位进行的，所以材料填报各地可能有不同要求。这里有三种类型的情况需要注意：第一种是填报所有任现职以来的年度考核结果。如果采用这种填报方式，那么任现职以来的所有年份的考核优都是可以使用的。第二种情况是填报任现职以来的考核优秀年度以及近五年内的年度考核结果。这里需要先填写近五年内的年度考核结果，然后补充填写五年外的其他年份中获得优秀成绩的部分。这种情况下也可以使用任现职以来所有年份获得优秀成绩的部分，但是五年外合格的就不填了。第三种情况是只填报近五年内的年度考核结果。有个别地方要求只填写这个时间段内的成绩。这种情况下五年外获得优秀成绩是否可用就由学校决定了。教师们正式进行职称评审时通常是综合评议的方式进行，所以每个教师任现职以来包括各种荣誉在内的业绩成果都会被考虑进去。评委们会根据各类荣誉、绩点以及年度考核情况进行综合评议，当然其中含金量高、级别高、获得更多优秀成绩的教师更有优势通过评审。学校内部进行竞评推荐时通常采用积分制计算分数，每一次获得优秀成绩都会给教师加分。不同教师担任同一级别职称时间长短不同，所以计分方式也可能不同。第一种方式是对近五年内每一次合格和优秀情况分别记5分和10分；第二种方式是对所有任现职期间每一次合格和优秀情况分别记5分和10分。有的老师可能会觉得这两种方式有什么区别呢？毕竟每一次合格都只算5分呀！其实这两种方式还是有差别的。第一种方式是直接根据每个教师在最近五年内和任现职期间整体表现来计分；第二种方式则是根据每个教师在最近五年内和任现职期间每一次具体表现来计分。所以说并不存在哪一种更好或者更差的情况，关键还是要看具体学校内部的实际情况以及全体教职员工对积分制度认可程度如何。