在文化传承与创新成为时代命题的背景下，济南市中小学艺术教育交出了一份亮眼答卷。
1月13日举行的2026年济南市师生新年音乐会上，山东师大附小"天音"戏剧社团的原创剧目《泡在泉水里的济南》，以其独特的艺术表达成为全场焦点。
这一现象级演出的诞生并非偶然。
随着素质教育深入推进，济南市近年来持续加大美育投入，将地方文化传承纳入艺术教育体系。
历下区教体局数据显示，全区已建立校级艺术社团逾200个，年均开展传统文化主题活动300余场。
此次参演的"天音"戏剧社团，正是区域艺术教育成果的典型代表。
《泡在泉水里的济南》的成功，关键在于实现了三重突破：一是题材选择上，以城市标志性元素"泉水"为叙事主线；二是表现形式上，创新融合戏剧、音乐、舞蹈等多元艺术语言；三是教育理念上，坚持"由儿童视角讲述城市故事"的创作原则。
作品通过时空交错的叙事结构，将老舍笔下的泉城印象与现代城市风貌有机串联，展现出文化传承的代际对话。
专业指导与系统训练是作品质量的保障。
据校方介绍，在历时两个月的创排过程中，学校特邀专业导演团队驻校指导，师生们对剧本进行21次修改完善，通过"文化研学+艺术实践"的模式，先后组织6次泉水文化实地采风。
这种沉浸式教育方式，使小演员们对城市文脉的理解更加立体深刻。
教育专家指出，该案例具有多重示范价值：其一，验证了"以美育人、以文化人"的教育路径可行性；其二，探索出传统文化校本化开发的有效模式；其三，为"双减"背景下课后服务质量提升提供了新思路。
历下区教体局体卫艺部负责人现场观摩后表示，将系统总结此次经验，推动更多学校开发具有地域特色的美育课程。
从更宏观视角看，这场演出折射出当代青少年文化认同感的显著提升。
调查显示，济南市中小学生本土文化认知度较五年前提高37个百分点，类似《泡在泉水里的济南》这样由学生自主参与创作的地方文化作品，正成为校园美育的新常态。
一台充满诗意与温度的戏剧演出，不仅为济南市师生新年音乐会增添了浓墨重彩的一笔，更彰显了新时代青少年对家乡文化的深刻理解与真挚热爱。
当传统文化遇见青春创意，当千年泉韵融入现代表达，我们看到的不仅是艺术教育的丰硕成果，更是文化传承的希望之光。
这样的探索与实践，必将为培养具有文化自信的新时代接班人提供有益借鉴。