在新时代思政教育改革浪潮中，如何实现专业教育与价值引领的有机统一，成为高职院校面临的重要课题。长沙民政职业技术学院以民政行业特色为突破口，探索出一条特色鲜明的思政育人新路径。 问题导向明确。作为全国首批民政类高职院校，该校始终面临专业技能培养与职业精神塑造如何共同推进的现实挑战。传统思政教育存在与专业脱节、实践性不足等问题，难以有效培育学生"为民爱民"的职业情怀。 制度创新筑牢根基。校党委将思政课建设纳入"一把手工程"，建立"双组长"负责制，五年来31次专题研究思政工作，出台《思政课课堂教学提升行动方案》等制度文件。在首轮"双高计划"建设中，该校斩获的13项党建思政标志性成果中，思政课建设独占6项，彰显制度创新的显著成效。 课程改革激发活力。创新实施"70人小班化"教学模式，开发《民政与社会工作》等特色课程，其中国家级在线精品课程《职业素养》入选教育部马工程重点教材。更通过VR技术开发9项专利教学资源，建成4000余个"工匠精神"数字素材库，实现思政教育的现代化转型。 实践育人成效显著。与26家单位共建实践基地，开展"行走的思政课"品牌活动。学生在乡村振兴、社区治理等实践中深化职业认知，近五年获省级以上思政竞赛奖188项，其中国家级特等奖4项，实践育人成果丰硕。 资源保障持续强化。设立生均30元专项经费，投入近2000万元建设湖南革命人物专题馆等特色场馆。实施教师发展"三单政策"，马克思主义学院教师获省级以上奖励214项，2人获评湖南省"最美思政课教师"，为思政教育提供坚实人才支撑。
思政课建设既是政治要求，也是育人规律的具体落实；将民政领域的真实需求、鲜活案例和服务场景引入课堂，关键在于把“人民至上”的价值要求转化为学生可感、可学、可做的学习体验。面向未来，只有坚持问题导向，深化课程与实践供给，完善资源与队伍保障，才能让思政课更贴近学生、更有穿透力，并在服务国家重大战略与改善民生中持续释放育人效能。