1月15日，虹口区欧阳路街道党群服务中心举办"虹脚丫"进社区暨亲子同乐巡展活动，将传统教室转变为充满童趣的亲子乐园。孩子们在鲁迅故居感受历史底蕴，在"甜爱路"爱心涂鸦墙上描绘家庭温情，在互动体验中探索社区文化。这场活动标志着虹口区学前教育改革迈入新阶段，也是深化"园家社"协同育人生态的重要实践。 传统学前教育模式多以园所为中心，家庭配合、社区参与程度有限。虹口区教育学院党总支书记汤国红指出，"虹脚丫"项目打破了这个局限，其核心理念是构建融通幼儿园、家庭与社区的协同育人新生态。此项目自2024年启动以来，已形成四条资源主线贯通南北、四所领衔园组团带研、四十多家项目园协同实践的区域品牌体系。通过打破教室墙、园所墙的束缚，让孩子们的学习与发展空间延伸到更广阔的社会支持体系。 虹口区第三中心幼儿园作为"人文生活资源线"的领衔园，运用欧阳路街道的文化优势，将幼儿教育与社区人文资源相融合。孩子们通过走进鲁迅故居、参观社区文化景观等方式，在实践中感受传统文化、培养人文素养。这种做法将抽象的教育理念转化为具体的生活体验，使儿童的成长过程更加丰富多彩。 欧阳路街道立足"民生本位"的儿童友好社区建设理念，为"虹脚丫"项目的落地提供了坚实基础。街道四级调研员黄元杰表示，儿童友好理念与社区场景相融合，将优质教育资源精准送到居民身边。通过教育部门、家庭、社区与新闻媒体的广泛联动，构建更强大的育人网络，让科学育儿理念惠及更多家庭。这说明了社区在儿童成长中的重要支撑作用。 媒体在"园家社"协同育人体系中扮演着"生态共建者"与"故事叙述者"的角色。新闻晨报主编杨伟中强调，通过媒体报道让政策的温度、教育的匠心、社区的支撑与家庭的需求、孩子的成长得以同频共振。媒体用笔触和镜头细腻捕捉、深情讲述动人的育儿故事，让教育浸润童年、文化滋养心灵、社区托举成长的过程得以生动呈现，进而构筑属于这个时代的育儿文化新事。 活动现场，一棵象征"育人共同体"的立体树模型成为视觉焦点。来自教育界、社区的嘉宾和幼儿家庭代表共同为树根浇灌象征"生命之水"的液体，整棵大树随之华灯绽放。这一富有仪式感的设计寓意园家社三方力量深度融合，共同滋养儿童这棵"成长之树"枝繁叶茂、开花结果。 虹口区的实践表明，学前教育的高质量发展需要突破单一主体的局限，形成多元参与、协同共进的育人格局。通过整合幼儿园的专业优势、家庭的亲情陪伴、社区的文化资源和媒体的传播力量，可以为儿童创造更加开放、包容、富有生机的成长环境。这种系统性的改革创新，不仅提升了学前教育的质量，也为儿童友好城市建设提供了有益借鉴。
从教室到社区，"虹脚丫"项目正在重新定义教育的边界；当文化在孩子心中生根——当教育温暖城市每个角落——我们看到的不只是孩子的成长，更是一个城区对未来的承诺。这种多方共育的实践，正在为现代教育体系建设提供新的思路。