随着社会发展和家庭结构变化，寒假期间未成年人的看护与教育问题越来越受到关注。不少家庭因工作繁忙，难以在假期为孩子提供足够的陪伴和学习指导，既影响了孩子的假期体验，也让家长面临现实压力。鉴于此，如何更科学地组织寒假托管服务，在满足基本看护的同时丰富孩子的精神文化生活，成为基层社区治理需要回应的课题。亭湖区新洋街道对此进行了探索。该街道新时代文明实践所与小洋湾社区新时代文明实践站联合社区关工委、工会及网格中心等力量，于2月10日推出“童心迎马年，托管暖心春”寒假托管特色活动。活动突破传统托管以“看护”为主的单一模式，将经典阅读、科技绘画、福字拓印等内容融入课程设计，形成兼具学习性、趣味性与文化体验的综合托管课程。 在经典阅读环节，社区工作人员选取马年主题绘本、新春故事和科普读物，引导孩子在阅读中增长知识、拓展视野。通过集体朗读与互动分享，孩子们不仅更好理解文本内容，也在故事中感受勇敢、坚持与温暖等品质，实现知识学习与价值引导的结合。科技绘画活动侧重激发儿童的想象力与创造力，孩子们围绕“科技”主题自由创作，一幅幅构思新颖、色彩鲜明的作品表达了他们对未来的期待，也展现了少年儿童的朝气与思考。 福字拓印体验成为本次活动的文化亮点。孩子们按照上墨、铺纸、按压、起版等步骤完成拓印，在动手实践中接触传统技艺，感受年俗的意味与温度。体验式学习不仅让传统文化更易理解、更可亲近，也在潜移默化中增进文化认同，促进代际传承。 从更深层面看，此托管模式反映了基层社区对群众需求的积极回应。通过整合资源、优化服务，新洋街道在一定程度上缓解了“假期看护难”，同时为孩子提供了学习、能力培养和文化体验的多元平台，对推进新时代文明实践、完善社会共同参与的儿童关护体系具有借鉴意义。
寒假托管看似是件“小事”，却关系到家庭幸福、儿童成长和基层治理的“民生大事”；把托管办到家长需求上，把课程做到孩子兴趣点上，把服务落到社区具体环节里，才能让公共服务更有温度、更有实效。以阅读启智、以科技育梦、以年俗润心，这样的探索不仅让孩子们度过更充实的假期，也为社区共建共治共享增添了生动注脚。