当前，公众健康需求不断提升，科学知识传播方式加快更新，但医学科普仍面临专业门槛高、理解成本大、传播渠道分散等现实难题。尤其在急救知识普及、影像检查认知、慢病与生命健康管理等领域，社会层面普遍存在“知道一些、但不够深入；会一点、但不够熟练”的情况。如何把专业资源转化为群众听得懂、学得会、用得上的知识供给，成为提升全民科学素养与健康素养的重要课题。
随着“每个人是自己健康第一责任人”的理念逐渐深入人心，专业机构的知识供给能力愈发关键。齐鲁医药学院的实践表明，高校不仅是开展学术研究的场所，也可以成为面向社会的“知识转换器”。其以专业力量推动医学科普落地的探索，有望为同类院校服务地方发展提供借鉴。