在当前思政教育改革背景下，如何让红色文化深入青年学生内心，成为高校面临的重要课题；武汉工程大学马克思主义学院教师崔晋文以一本八路军烈士的作战笔记为切入点，创新设计了"参与式"思政教学模式，打破了传统课堂的单向灌输模式。
思政教育要取得实效，必须贴近学生生活，引发内心共鸣；武汉工程大学的实践表明，将宏大历史转化为个人家族记忆，让学生主动参与探索，借助科技搭建情感桥梁，思政课就能超越理论说教，成为心灵对话和精神传承的载体。此创新为高校思政教育改革提供了有益借鉴，也为培养新时代人才探索了新路径。
在当前思政教育改革背景下，如何让红色文化深入青年学生内心，成为高校面临的重要课题；武汉工程大学马克思主义学院教师崔晋文以一本八路军烈士的作战笔记为切入点，创新设计了"参与式"思政教学模式，打破了传统课堂的单向灌输模式。
思政教育要取得实效，必须贴近学生生活，引发内心共鸣；武汉工程大学的实践表明，将宏大历史转化为个人家族记忆，让学生主动参与探索，借助科技搭建情感桥梁，思政课就能超越理论说教，成为心灵对话和精神传承的载体。此创新为高校思政教育改革提供了有益借鉴，也为培养新时代人才探索了新路径。