问题——数字化娱乐快速迭代的环境下，青少年的阅读时间被更切割，经典文本“读不进去”“读不明白”的情况仍较常见；此外，家长和学校对写作训练的需求持续增长，但更偏实践、便于操作的指导资源相对不足；如何让经典更“好接近”、让写作更“能上手”，成为基层公共文化服务与儿童阅读推广共同面对的课题。 原因——一上，经典名著凝聚了语言、叙事与价值观等资源，但对低龄读者来说，时代语境差异和篇幅体量容易带来理解门槛；另一方面，少儿出版与阅读市场正从“有书读”转向“读好书、会表达”，读者期待也从单纯的故事体验升级为知识吸收与能力训练并重的阅读体验。与此同时，城市社区文化空间的功能不断延展，书院、书店等新型阅读阵地通过讲座、沙龙、亲子活动等形式，逐步补充家庭与学校之外的“第三课堂”。 影响——江湾书院此次推出的作家分享会以阮小芳的《莫莎莎的神奇图书馆》系列为载体，将奇幻叙事与《西游记》元素结合，通过“金箍棒重量的象征意义”“沙僧项链的叙事伏笔”“不同兵器战力差异”等话题，引导孩子重新发现经典细节，降低理解门槛并提升参与感。活动还将围绕“冲突骨架搭建”“动作描写的节奏与力度”“环境描写的氛围营造”等写作方法进行拆解，并结合文本片段讲解，帮助把抽象要求转化为可模仿、可练习的路径。对城市公共文化服务而言，小规模、强互动的阅读活动有助于提升书院空间黏性，推动阅读从“到场”走向“投入”，并带动更广泛的家庭阅读与校园阅读联动。 对策——据主办方信息，活动将于3月21日14时至15时上海市虹口区江湾书院（逸仙会客厅）举行，免费参与并实行限额报名（15组）。内容设计强调“讲解+互动”并重：既包含作家对奇幻创作方法的系统讲授，也设置与《西游记》有关的趣味问答，以带动孩子的注意力与表达意愿。嘉宾上，阮小芳具有少儿文学创作与出版从业经历，已出版《莫莎莎的神奇图书馆》系列等作品；新册《寻找孙悟空》《勇闯西游记》将“科创大赛”“暗影危机”等当代叙事动机嵌入经典世界观，贴合当下少年读者对冒险、科幻与成长主题的兴趣。组织层面，限额与预约机制有助于保障互动质量，也提示相关活动仍需扩大覆盖面、逐步常态化，以更好满足不同年龄段读者的分层需求。 前景——随着“书香城市”建设与全民阅读持续推进，线下阅读空间正从“借阅场所”转向“内容供给与能力培养平台”。以经典为入口、以写作为出口的活动模式，有望打通阅读理解、语言表达与想象力训练，形成可复制的阅读推广路径。业内人士认为，未来可在社区书院与学校之间建立更稳定的课程化合作机制，围绕名著导读、主题写作、作品展示等环节形成闭环；同时引入更多原创儿童文学作家、编辑与教育工作者共同参与，提升内容专业度与服务连续性，让少年读者在“读得懂、写得出、讲得清”的过程中持续受益。
在数字化阅读日益普及的今天，如何让青少年保持对纸质书籍与经典文学的兴趣，仍是教育与阅读推广需要持续回应的问题。阮小芳及其创作团队以更贴近当代儿童的讲述方式，为传统文化提供了新的进入路径。将经典解读与创作教学结合的实践，不仅拓展了儿童阅读的内容形态，也为文化传承提供了可借鉴的思路。期待更多类似活动走进社区、走进校园，让阅读在孩子们的日常中真正落地生长。