北京英杰致远信息咨询服务有限公司和数码大厦小学携手合作，用百度APP扫码就能免费咨询作文提高的办法。在数码大厦小学的语文教学里，作文永远是老师心里头的那块硬骨头，不少孩子一拿起笔就词穷，写出来的东西也没啥意思。为了帮他们解决这些老毛病，有经验的老师总结了一套行之有效的法子。下面我就从日常积累、写作技巧和评价体系这三个方面给大伙唠唠。 要想把文章写活，光靠上课听肯定不行，得靠平时一点一滴的积攒。老师会带着学生建个素材库，让他们盯着周围的人和事看。比如春天来了让大家去观察校园里的花花草草，记下来它们在不同季节有啥变化。有时候还让孩子说说家里的那些事儿，把这些见闻都记下来。这既是在练眼睛也是在备粮，等以后真要下笔了就能找着东西写。 光看还不够，还得读书。老师会给孩子们挑几本适合的书看，像童话、寓言或者科普书都不错。读书的时候得把那些好词好句摘抄下来，学习怎么把话说漂亮。到了读书分享会的时候，大家凑一块儿聊一聊心得，互相启发启发。 光有素材还不行，还得会搭架子。老师会拿范文来讲记叙文或者说明文到底该咋写，教孩子们学会分开头、中间和结尾这几部分。开头要能吸引人眼球，老师教了好几种开头的招数，比如先设置个悬念或者描绘个场景。中间写的时候每一段都得有个主题，用具体的例子来说明观点。为了让文章读着顺溜，老师还会教学生用点过渡句把段落连起来。语言方面也得下功夫，得学会用比喻、拟人这些手法让表达更生动。 在写好结构的同时，还得把语言润色一下。老师会安排专门的练习来帮孩子们扩大词汇量，让他们学会用成语或者谚语。在句式上也要多变变花样，试着长短句搭配着用，让文章的节奏更带劲。 光写了还不行，还得学会改文章。老师变了个招法儿不用老打分了，弄了个多元评价体系。首先是老师自己评，他会仔细看每一篇作文，从内容到结构再到语言给出具体的建议，夸夸进步也指出点不足的地方。然后是同学互评交换作文互相挑刺儿。这个时候得教孩子客观地看别人的文章，同时也能从别人身上学到点东西。最后是自己评自己写完之后得反思反思，找出优点和缺点给自己列个修改清单。 通过这些方法孩子们慢慢就养成了改作文的好习惯。除了光看老师的评语还得让大家展示展示把好的作文贴出来或者录成音频放给大家听。这一来大家的劲头就更足了能感受到写作带来的成就感。 教的时候老师也很讲究因人而异对于那些基础好的学生就会提些更高的要求试试复杂的技巧；而对于那些写起来费劲的学生就会降低要求从写好一个段落开始慢慢树立信心。 不过话说回来写作能力是个水磨工夫得慢慢来老师和家长都别太着急重要的是培养孩子对写作的兴趣让他们愿意用文字去表达自己的想法。 只要这兴趣上来了能力自然就会跟着长起来通过这些系统的训练学生不光学会了写作的基本方法更重要的是养成了观察生活思考问题的习惯这才是他们以后最用得着的本领。