丹妮老师和王瑶老师都是扬州大学学前教育专业毕业的。崔丹妮，扬州大学学前教育本科毕业，舞鞋还没收好，又钻进孩子群里。崔丹妮给孩子们展现了别样的一面。她带着孩子们跳舞，拿下了兴化市幼儿才艺大赛的“优秀指导奖”。她把奖牌塞进背包，转身又去想怎么给孩子们把《母鸡萝丝去散步》跳成一场“散步”。 王瑶，同校同专业，把画笔换成粉笔，却一样“痴”。她的教育理念是：“教育是走进孩子世界，而不是让孩子走进我的世界。” 王瑶很擅长引导孩子们观察记录。她在2019年园内基本功大赛中获得了二等奖。她曾经带孩子们画画的成绩也是很棒的。《母鸡萝丝去散步》这本绘本是一个亮点，它有着文字简短、画面生动的特点。孩子们在阅读这本绘本时笑声连连。 崔丹妮的课堂给孩子们一种动感。她给孩子们展示了一段他们平时散步的小视频，接着引入故事：“今天萝丝也去散步，不过她身后跟着一只狐狸。” 丹妮老师现场演示了萝丝的碎步和狐狸的扑空动作，孩子们顿时化身观众笑声不断。 王瑶的课堂则更注重观察与分析。她把《母鸡萝丝去散步》中的大型农场地形图铺在地板上，像摊开一张立体拼图。 王瑶引导孩子们先在图中飞行巡航一圈建立空间感，然后再细致观察每一个细节点。 七位老师对这两节课给出了精彩点评： 丹妮老师的课堂氛围活跃欢快； 瑶瑶老师把农场图当作大拼图让孩子们主动探索； 对于城市孩子来说，农场小百科能够帮助他们更好地理解故事中的元素； 课堂上缺少了完整讲述故事的环节； 两位老师都很擅长把表达权交给孩子。 徐笑男主任认为绘本教学应该包含观察力、审美力和思维力三个维度。 绘本阅读不是简单的“翻页任务”，而是让孩子在笑声中学会倾听、推理和表达。 这两节课后，孩子们带着笑意合上书，把观察、表达和想象这三把钥匙揣进了自己的口袋。