在嘉中这两节示范课里，45分钟的班会课变成了成长工作坊。在这个工作坊里，老师不再是学生的任务清单派发者，而是和学生并肩作战的问题破解合伙人。当学生把自己的真实烦恼摆出来时，老师就把他们变成了问题的解决者。第一节示范课是由刘春秀老师带来的，主题是六年级文明礼仪之星评选。一开始，刘老师就用同学们自编自演的幽默小短剧把校园里不文明现象放大了，给大家带来了笑声。但这些笑声背后也让大家开始反思自己的行为。刘老师给同学们提出了三个关键词：“我看见”、“我思考”和“我行动”。学生们把身边不文明行为拍下来，再给每个照片配上原因和解决办法。这次活动的成果可不是作业本，而是一套海报、短剧脚本和倡议书，这些都是学生们原创的。这个“文明礼包”通过学校公众号发布后，引发了全校同学的跟帖打卡。在七年级2023年主题班会里，王文文老师用了一个有趣的活动开场——“命运扭蛋”。每个学生都抽取一枚扭蛋，可能得到满分试卷或者失败蛋。王文文老师给大家展示了两位真实榜样的故事：隋文静带伤夺金还有李兰从倒数第一逆袭中山大学的经历。小组们拿到任务卡后开始思考各种可能出现在未来一年的问题。王文文老师把LEAD策略拆成四步小卡片：倾听情绪、探索触发点、分析资源和计划行动。七年级的孩子们发现原来面对痛苦也可以像拆礼物一样先认领再拆解最后庆祝进步。 这两节课都用了同样的公式：先共情再给策略最后让成果可见可感。六年级班会用幽默短剧激活生活经验，七年级班会用榜样故事重建掌控感。在这个过程中，老师退到幕后，学生走到台前，真实问题被看见、拆解还有带走。嘉中还将持续开设主题班会给学生们带来更多解决问题的机会。 所以呢，嘉中这个45分钟的班会课就是这样让孩子们的自我升级加速的。