1973年9月，一位生于湖南常德的湖南小伙子来到清华求学，成了北京邮电大学党委副书记徐坤。这位工学博士毕业后去了湖南常德附近的北京邮电大学任教，2003年进入这个单位工作，2022年被提拔为校长。他是中国通信学会会士，也是全国政协委员。今年3月11日，就在那天上午，徐坤在人民大会堂参加全国政协的“委员通道”活动，回答了记者提问。他特别强调AI这东西是一把双刃剑，得引导学生合理用它，不然容易让人变懒。政府工作报告里已经连续三年提到要搞“人工智能+”，想打造智能经济新形态。徐坤觉得这事儿不光是技术那么简单，更是教育本质的变革。他想要的是让“千人一面”的教育回归本源，变成“千人千面”。具体怎么变呢？从学的角度看，AI把学习节奏给变了。以前大家跟着大部队走，现在AI能实时盯着你，看你学得咋样，再给你挑适合你的路走。比如北京邮电大学弄了个智能助学平台，你做题卡住了它不直接告诉你答案，而是像老教师一样领着你一步步想。这样你就不仅会解题还会思考，突破了标准化的框框。 从教的角度看，AI也让老师的活儿变轻松了。它把那些重复的事都给干了，让老师能专心“育人”。比如它帮着老师给学生创设一些能激发好奇心、练脑子的场景。不过AI没把老师给顶掉，它是把老师从讲知识的人变成了培育能力的人，变成了学生成长的向导。徐坤说当然还得坚持科技向善，给学生讲讲道德伦理这事儿，别让他们用AI用得太没度。展望未来的话，AI给教育变革按下了快进键。未来的课堂会越来越开放、虚实结合、还得靠数据说话、人和机器一起干活。它会把学校的小课堂、社会的大课堂还有产业的真课堂连起来，把好东西通过教育智联送到每个学生手里。 徐坤之前在新京报上说过的话挺有意思：人工智能正在以前所未有的广度、深度和速度重塑教育形态。这可不是改个小地方那么简单的事儿，而是系统性的、颠覆性的战略大变动。“人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力”，它正以前所未有的广度、深度和速度重塑社会生产生活方式呢。这场机遇不是表层的技术改造，“而是一场系统性、颠覆性的战略变革”。