当前，学生心理健康问题日益凸显，成为教育工作的重要课题。
重庆市教育部门敏锐捕捉时代需求，在中小学校心理健康工作会上正式启动"惠学生·渝心护航"师生心理健康服务平台，标志着该市心理健康教育进入数字化、系统化新阶段。
从问题现状看，当代学生面临多重压力叠加的局面。
经济社会快速转型带来的竞争压力不断前移，互联网信息的多元冲击扩大了学生的认知范围，家庭结构的深刻变迁改变了传统的成长环境。
这些因素交织作用，使得学校心理健康工作形势依然严峻。
与此同时，相关工作还存在思想认识不够统一、支撑保障存在短板、应对能力有待加强等现实问题，亟需通过体制机制创新予以破解。
重庆市教育系统已形成系统性工作框架。
近年来，该市建立了"153"工作体系，即锚定全面提升中小学生心理健康水平的核心目标，聚焦健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置、重点关爱五项重点任务，打造五育润心、全员育心、基地强心三大特色品牌。
大力实施"逐光成长"心理健康促进工程，学生心理健康素养持续提升，工作呈现体系性提升、内涵式发展的良好局面。
心理健康是青少年成长的“底色”，也是教育高质量发展的重要支撑。
重庆以平台建设带动机制创新，释放出把心理健康工作做深做实、做成体系的明确信号。
面向未来，既要用好数字化手段提升发现与干预效率，更要坚持以学生发展为本、以专业规范为纲、以协同治理为路，持续夯实“可及、可用、可信”的心理健康服务网络，让每一次及时的关注与支持都成为青少年向阳成长的力量。