在淄博齐盛高中，有一群年轻的老师，他们把教书育人当成诗去写，把和学生在一起的时光熬成温暖的汤。今天我想跟你说说两个特别的班主任——王秋雨和高瑾。虽然她们性格不同，但是她们的教育方法都非常有特色。齐盛高中的老师们有着多重身份，他们不仅仅负责教书，还要关心学生的心理健康。 王秋雨老师有一个特别的方法，就是每天批改学生的粉红色日记本。学生们在里面写自己的日常生活、遇到的困惑还有小秘密。王老师会认真回复每一条留言，甚至包括午休没睡好、同桌闹别扭或者一道数学题不会解。她总是提前发现问题，这样就能及时去跟学生谈心或者辅导功课。学生们都觉得这个日记本就像一个安全屋，让他们愿意分享自己的心事。 为了让班级管理变得更轻松有效，王老师把班级分成了14个小组。每个小组有自己的量化评分系统，表现好加分表现不好扣分。她还成立了各个学科的小组中心，每个学科都有“小老师”。此外每天还有值日班长轮流值班。虽然这个制度看起来有点复杂，但是学生们却觉得特别有意思。他们调侃说王老师像个上了发条的机器人一样忙碌。 作为级部团委负责人，王老师还带领学生们成立了青昂志愿者团队。他们清明节去黑铁山扫墓、五一进社区帮老人量血压、高考前为母校擦门窗等等活动都是志愿者团队参与的公益活动。 另一位班主任高瑾老师则是用温和而坚定的方式来引导学生养成好习惯。每天五点半她比学生还早起床去学校预习功课或者准备一天的课程安排。即使路上有雪或者交通拥堵她也会保证准时到校。 为了锻炼学生们的意志力和团队精神，高老师组织学生们徒步八十里去黑铁山祭扫英烈。虽然路途遥远双脚都起泡了她还是坚持和同学们一起走完全程。 有一个男生沉迷游戏导致成绩下降的时候高老师并没有批评他而是给他一张习惯打卡表要求他按照时间安排作息和学习活动。结果两周之后这个男生主动把打卡表贴满整面墙并开始努力改变自己。 淄博齐盛高中的首届班主任节系列报道还在继续进行中王秋雨和高瑾的故事只是其中一个缩影在这里每一位班主任都在用同一颗心回答同一道题：如何把平凡的日子过成诗给56颗年轻的心带去更远的地方。