美育是学生全面发展的重要环节，但在乡村地区，由于教育资源不足，孩子们接触专业艺术教育的机会有限。为改变该现状，清华大学"粉刷匠"工作室协会自2013年起，通过墙绘、课程教学等方式在乡村开展美育实践。近日，他们与乐山师范学院美术与设计学院合作，在峨眉山市第二小学开展了特色美育支教活动。
美育不是少数人的“特长教育”，而是每个孩子都应享有的成长养分。以校际协作为纽带、以传统文化为底色、以创意实践为路径的支教探索，既为乡村校园带来可见的课堂变化，也提示我们：让美育真正扎根，需要把点滴善意汇聚为可持续的制度安排与公共行动。唯有如此，美的种子才能在更广阔的土地上发芽、生长，照亮更多少年通往未来的道路。