就在3月18日，长沙市一中初级中学里头来了一群搞地理和科学的高手，他们把芙蓉区、省教科院还有学校的专家骨干都给聚在了一起。这群人是想专门把小学、初中还有高中的地理教学那层隔断给捅破，弄出一套新路子来培养人。 刘昌荣，他是芙蓉区教育科研中心的副主任，现场就把他们做的那些事儿给大家说了个底朝天。尤其是李屏老师，那是搞地理的大拿，她特意讲了怎么搞那个“1+3+N”的学习群，着重说了初中这一环在连接上下段里头有多关键。黄添柱老师也在那儿扯着嗓子喊，小学就得靠“趣、理、新”这三个词儿把孩子的兴趣勾出来。他还把西藏那边的事儿也给扯了进来，说这跨地区的合作能把地理元素给丰富了。 张敏老师是湖南省教科院来的科研员，对这次活动那是挑不出一点毛病来。她不光夸了大家搞“同题同构”是个新鲜事儿，更是觉得这是育人理念的大进步。她还特地嘱咐大伙儿要把这套东西往平常里弄，最好能一直延伸到幼儿园去。 课堂上那几位老师直接拿“天气”这主题做文章，把这启蒙、建构还有探究三个阶段的台阶给踩实了。这种阶梯式的教法不仅让知识用得上了，还把复杂问题的解决能力给练出来了。 未来啊，长沙还得接着深挖“地理+”这块牌子，帮着学生顺顺当当地长大成才。大家伙儿还得在学科融合上下点功夫，争取把芙蓉区变成咱们湖南省里头的头面人物。