当前，智能经济快速发展，对人才结构提出了新的要求。
复合型、创新型人才日益成为经济社会发展的紧缺资源。
在教育、科技、人才一体化发展的时代背景下，作为人才供给侧的高等教育面临着深层次的改革压力。
金力代表指出，传统高校学科建设往往以学科本身为中心，强调学科的完整性和独立性。
但这种模式难以适应当今社会对复合型人才的迫切需求。
高校应当调整战略方向，将学科建设与国家战略需求、产业发展需要紧密结合，从被动适应转变为主动服务。
为此，金力提出了"乐高思维"这一创新理念。
这一思维方式将传统学科视为具有高度模块化、可组合性的知识体系。
通过凝练重点研究方向和关键任务，依托政策创新、制度建设和评价体系改革等手段，可以大幅提升学科知识的"即插即用性"，使其能够灵活组合应对不同领域的复杂问题。
在这一理念指导下，高校可以根据实际需求，跨越学科边界，整合多个学科的优势资源，形成解决特定问题的综合方案。
复旦大学的实践充分验证了这一思路的可行性。
目前，该校约80%的重点研究方向涉及学科交叉，其中三分之二以上属于跨越学科门类的"极交叉"和跨越一级学科的"大交叉"。
这表明学科交叉已成为高校科研创新的主流方向。
在"乐高思维"指导下，人才培养模式也随之发生了深刻变革。
复旦大学去年推出了120个培养项目，这些项目打破了传统的院系壁垒，实现了校内资源的广泛协同。
学校对课程体系、教学体系和教材体系进行了全面优化和重塑，将原有的院系"专业化"培养责任转变为校内"项目化"的协同培养模式。
这种创新使学生能够更快速地适应社会需求，更有效地解决复杂难题，进而更好地服务国家战略需求。
金力代表认为，仅有学科层面的改革还不够。
高校作为创新型组织，其内部结构也需要进行相应调整。
传统的院系制虽然在学科建设中发挥了重要作用，但在适应新质生产力发展需要方面存在局限性。
建设创新型大学，必须打造平台型组织体系。
这一体系应包括三个层次的组织形态。
首先是"基座"组织，汇聚跨院系、跨校资源，为国家创新体系提供基础支撑。
其次是"接口"组织，聚焦未来产业和新兴产业发展，重塑产学研体系，直接服务新质生产力发展。
第三是"枢纽"组织，通过创立创新转化研究院、科创母基金，改制大学科技园和创新创业学院等举措，完善成果转化和孵化体系，打通从基础研究到产业应用的全链条。
这一组织创新的核心在于打破传统的纵向层级结构，建立更加灵活、高效的横向协作机制。
通过这种方式，高校可以更加敏捷地响应社会需求，更加有效地整合资源，更加快速地推进创新成果的转化应用。
面向智能经济与产业深度变革，高校改革的关键不在于“增设多少新学科”，而在于能否以国家战略需求为坐标，重塑知识组织方式、人才培养方式与创新组织方式。
“乐高式”重塑所强调的模块化组合与平台化协同，指向的是更高效的资源配置、更敏捷的响应机制与更扎实的育人能力。
以战略领域为牵引推进系统变革，将成为高校服务高水平科技自立自强的重要路径。