中考改革里，生物地理咋不计入总分了？最近好多地方搞中考改革，把生物地理调成考察科目，成绩不用算总分，就用等级来显示当升学参考，大家都挺关心的。这个改动挺好，符合教学实际，又帮咱们减负增效。生物地理这两门课一般在初中低年级就上完了，初三根本不开新课。以前老把这两科算总分，弄得学生老是刷题练题，只为了争个几分反复死记硬背。这就把搞探究和自主学习的时间都占去了。这回改革跟着课程安排走，不给总分计分，这就把过重的应试压力给卸下来了。学生们也不用成天为分数发愁了。 不过这改革也不是说要把这两门课给落下了，只是换了个评价的方法。现在用等级评价既能看毕业水平又能做升学参考，保证咱们该学的基础科学和人文地理知识都掌握了。学校就能回归教学本质了，多搞点实验操作和实地观察啥的，让大家多去接触自然环境、生命科学。这才能真正把死记硬背变成动手动脑和创新能力的培养。 这次调整也是落实“双减”政策的一部分。通过优化中考科目的结构，平衡了学习负担和全面发展。让教育回到教书育人的正道上来。这既减轻了学生刷题的负担，又能给初三备考腾出时间去抓核心科目。 中考改革的根本目的就是要立德树人。把生物地理科目调整一下，用更科学的办法守护学生的成长。推动义务教育既能轻负担又能高质量发展。以后随着评价体系越来越完善，教育会更注重提高综合素质的能力。