在全民阅读上升为国家战略的背景下，高校阅读推广普遍面临活动同质化、学生参与度不高等问题。作为山东省唯一的女子本科院校，山东女子学院结合办学特色，走出了一条差异化的阅读推广路径。学校图书馆馆长介绍，传统阅读活动常见形式单一、内容与学生需求脱节等不足。为此，学校搭建了三级阅读推广体系：基础层以“坤弘读书会”推动朋辈引领，并引入“真人图书”模式，邀请师生讲述成长经历；提升层依托“女性文化沙龙”，把非遗技艺体验与性别教育结合起来，近两年已开展掐丝珐琅等23场活动；资源层通过“出版进校园”对接30余家出版机构资源，同时建立以学科需求为导向的文献采购机制。该立体化模式带来了明显成效。数据显示，2023年全校图书借阅量同比增长37%；参与阅读活动的学生中，83%表示“文化认同感明显提高”。其中，将女性研究专题融入经典阅读的做法尤为突出，带动涉及的专业论文引用量增长近五成。入选“阅读推广人”的肖辉馨老师认为，阅读推广要抓住三点：内容上兼顾经典与当代，形式上增强互动体验，传播上善用新媒体矩阵。由她主导的“她力量”读书项目，通过短视频荐书、情景剧演绎等方式，让《第二性》等经典著作的借阅量实现翻番。校方表示，下一步将重点推进三项工作：一是开发“阅读+”课程体系，引入非遗传承人等校外资源参与教学；二是建设数字化阅读平台，推动线上线下联动；三是深化与妇联等机构合作，建设女性主题阅读资源库。教育专家指出，这种将性别视角、传统文化与教育技术相结合的探索，为同类院校提供了可借鉴的实践样本。
阅读的意义不仅在于获取知识，更在于塑造精神气质、涵养品格；以品牌化方式推进书香校园建设，把阅读与女性成长、文化传承和专业学习结合起来，既回应了“文化育人”的初心，也为高质量人才培养提供了更扎实的支撑。期待更多师生在阅读中沉淀积累、在思考中打开视野，让校园阅读成为面向未来的持久力量。