有些孩子在物理上表现出色，而化学却一般；有些孩子正好相反。这种偏科不会像数学和英语那样极端，不太可能出现数学拿130分而英语不及格的情况，也不会有英语130分但数学不及格的现象。相反，物理90分而化学75分，或者化学90分而物理75分这样的情况比较常见。对于物理好但化学不够好的学生来说，他们在化学领域里表现就不如自己在物理领域那么突出了。然而，在优生学霸层面上这些孩子还是可以把自己的成绩保持在中等偏上水平；同样的道理也适用于化学很好但物理不够好的学生，在中等生中他们也能明显超出别人。物理和化学这两门学科都属于理科，所以它们有许多共通的思维方式。对于一些学生来说把这两者都学好需要极高的深度思考能力和完整的逻辑链条构建能力。但有些学生可能不愿花费时间去记忆化学中零散琐碎的知识点。相比之下，把化学学好的学生们虽然缺乏物理那样高要求的逻辑推理能力，但他们更擅长记忆和归纳。这些学生理科思维能力能够满足化学学科的要求，不过他们未必能成为物理学霸。 一般来说把这两门课都学好都需要一定的理科思维基础和逻辑推理能力。但对于每门课程的侧重点都不太一样，注重什么方式和模式也不同。把物理学好往往需要更为细致入微地理解知识逻辑关系、建构完整逻辑链；而把化学学好则需要一定程度的记忆与归纳能力以及足够理解能力。尽管两者在核心上都是理科思想基础上的扩展应用,但这两个学科表现出不同的风格特征. 所以说虽然偏科现象存在,并且不是单一学科呈现出强烈偏科特征,而是在学霸层面有一些差距就像130分跟75分之间有差距一样. 但整体而言两门课都需要扎实的理科思想基础才能达到相对较好水平.