安徽省庐江县汤池镇为了给英语教学找一条新路子，搞了个“玩中学、用中悟”，目的就是让课堂变得更生动，让学生从被动听变成主动学。这时候，汤池镇中心小学双校区就举办了一场校际教研活动，专门盯着英语这块儿，主题是“玩中学，用中悟”。这次活动没按老规矩来，主要是通过老师上课和大家讨论，想把教学中趣味和效果难兼顾的难题给解决了。这次活动主要是由汤池镇中心小学双校区的陶然老师和松元小学的朱陈芹老师来展示他们的教学方法。陶然老师在讲《Different families》这一课的时候，没有让学生机械地背单词，而是给他们设计了很多有趣的任务，把单词和句子融入到学生的日常生活里。课堂上用了图像、听力还有情景模拟等多种方法，让学习氛围很轻松。学生们在这种生活场景中主动参与、互相帮助，不知不觉就把英语给学会了。朱陈芹老师的课堂是《Our animal friends》，她给学生设计了一个去宠物店参观的活动。通过游戏和活动，让单词和句子变成了具体的情境体验。学生们在模拟的宠物店里用英语表达自己喜欢什么动物，还通过角色扮演和对话来体会语言的作用。这两节课告诉我们，当学习和真实情境结合起来时，英语就不再是枯燥的符号了。课讲完之后大家进行了热烈的讨论。老师们都觉得“玩”是为了让学生感兴趣，“用”是为了让知识变成能力，“悟”是为了让学生自己明白语言的规律。大家也讨论了怎么把趣味和深度结合起来、怎么设计评价机制这些具体问题。汤池镇中心学校党委委员林青益在总结时说，“玩中学”是为了让学生有兴趣、体验好，“用中悟”是为了让学生把语言能力用起来。这两个环节缺一不可，一起构成高效愉快的课堂。他还强调教学创新要科学一点，活动设计要分层次一点，让不同程度的学生都能在参与中找到乐趣和成就感。这次活动虽然是区域性的研讨会，但反映了基层老师主动创新的精神。它不仅展示了教学方法的变化，更是让大家重新认识了“兴趣引导、实践驱动”的教学理念。这种“玩中学、用中悟”的模式给乡村小学英语教学提供了一些新思路。未来希望这种以学生为中心的课堂能继续深入下去。