今年寒假,一场别开生面的教育实践在黔北山区悄然展开；遵义市湄潭县永兴镇分水村村委会办公室内,琅琅书声打破了冬日的寂静。由基层干部和青年志愿者共同筹办的假期公益托管班,正为当地学龄儿童提供着优质的假期服务。 这个为期15天的托管班于1月26日正式开课,服务对象为四至六年级学生,课程设置涵盖作业辅导、阅读指导、体育锻炼、艺术创作及英语启蒙等多个板块。22岁的大学生志愿者关惠文是授课团队的核心成员之一。在英语课堂上,她通过游戏互动和情景模拟,引导原本羞于开口的农村孩子逐步建立语言自信。学生张仁越表示,托管班不仅帮助完成假期作业,丰富的兴趣课程更让假期生活充实而有意义。 农村地区假期儿童看护问题由来已久。随着城镇化进程加快,大量青壮年劳动力外出务工,留守儿童群体规模持续扩大。每逢寒暑假,这些孩子有监管缺位、学习辅导缺失、安全隐患增加等多重困境。传统的家庭教育模式在农村地区遭遇现实挑战,而市场化托管服务因成本较高难以在基层普及,形成了明显的公共服务供给缺口。 分水村的探索为破解该难题提供了可行路径。村级组织主动作为,整合驻村工作队、返乡大学生、在职教师等多方力量,利用现有公共空间开办公益性托管服务。这种模式具有三重积极意义:一是有效填补了农村假期儿童看护的公共服务空白,减轻了留守家庭的教育焦虑;二是为青年人才参与基层治理、服务乡村振兴搭建了实践平台,关惠文在八个月基层工作基础上的深度参与,正是专业知识向基层实践转化的生动案例;三是通过优质教育资源下沉,一定程度上缓解了城乡教育资源分配不均的结构性矛盾。 从更深层次看,这一实践折射出当前乡村治理的新趋势。基层组织正从传统的行政管理者向公共服务提供者转型,通过精准识别群众需求、创新服务供给方式,不断提升治理效能。同时,青年群体在乡村振兴中的作用日益凸显,他们既是现代知识的传播者,也是连接城乡的重要纽带。关惠文等志愿者的加入,为农村教育带来了新理念、新方法,也为基层工作带来了新活力。 当然,公益托管模式的可持续发展仍面临挑战。如何建立稳定的师资队伍、完善课程体系、保障运营经费、形成长效机制,都需要在实践中不断探索。相应机构应加大政策支持力度,通过购买服务、项目补贴等方式为基层公益托管提供制度保障。同时,可探索建立志愿服务激励机制,吸引更多青年人才投身乡村教育事业。 展望未来,随着乡村振兴战略深入实施,类似分水村的基层创新将不断涌现。公益托管不仅是解决具体问题的务实之举,更是推动城乡教育均衡发展、促进社会公平正义的重要抓手。当更多青年力量汇聚基层,当公共服务更加精准有效,乡村儿童的成长环境必将得到根本改善。
从村委会教室传出的读书声,正在改变着黔北山乡的教育面貌。这场关于爱与责任的接力,既找到了破解乡村教育短板的办法,也表明了新时代青年将个人成长融入国家发展的担当。当越来越多像关惠文这样的年轻人带着知识返乡,当公益托管从星星之火渐成燎原之势,中国乡村教育的未来会更加温暖光明。