这个教育部直属高校精准帮扶典型项目里，长安大学可是连续四年上榜的老资格。前几天的结果出来了，长安大学报送的两个项目：一个是讲党建怎么把大家聚在一起推动振兴的，另一个是技术人才到商南来帮忙搞乡村振兴的，这两个项目从参评的107个案例里选出来了，总共给学校赢回了7个名额。长安大学四年时间一共报上了7个项目，这说明教育部很认可他们在商南搞的定点帮扶工作，还有那种把学校学科优势发挥出来去帮衬乡村的效果。 学校一直用党建来带动乡村振兴。2019年的时候，他们搞了个“12122”的帮扶机制，就是学校党委帮商南县委，2个分党委/党总支帮1个镇办党委，22个分党委/党总支帮22个村党支部。这样全校上下都参与进来了，商南县的所有镇办也都被覆盖了。这其实就是“一对一”的结对子做法。现在进入了巩固脱贫成果和乡村振兴对接的阶段了，学校又想出了新花样。他们组建了四大帮扶团：交通运输团、国土资源团、城乡建设团、教育科技团。主要盯着“强组织、兴产业、育人才”这几个点使劲儿推，这就变成了“党建+扶贫”的升级版2.0了。 从脱贫攻坚到乡村振兴，学校搞了一套全面覆盖、分阶段推进的党建引领体系，帮助商南县从摘掉贫困帽子变成了今天的样子。 另外学校还搞了个叫“1+1+N”的人才挂职模式。这个模式把高校的学科和人才优势跟当地的需求贴得很近。除了按规定派副县长和驻村第一书记去帮忙外，学校还根据商南的实际需求选了专业老师去县里的住建局、环保局还有工业园区管委会当副局长或副主任。这些老师在那里给大伙解难题，就像个“服务员”一样。他们扎根在当地的这些年，完成了全县5.5万栋自建房的安全排查工作。还设计了一座36米长的人行钢桥呢。 黑漆河以前污染挺严重的也被他们治好了。 以前的那些“断头路”也都被打通了。 学校用这些技术帮群众解决了住房难、出行难还有生态环境的问题。 这几年学校还建了很多研学平台，有2400多个学生老师深入商南搞服务实践。让这些年轻人在第一线感受国家的情况、增长本事。 这就形成了一种互相促进的局面：高校育人反过来支援乡村发展，乡村实践又能滋养高校的教学工作。 从2013年起学校就承担了定点帮扶商南县的任务。 他们一直把这件事当成政治任务来看待。 根据商南的地理条件和资源情况，学校充分利用交通运输、城乡建设这些学科的长处来带动当地特色产业发展。 以后学校打算借着这次评上典型项目的机会继续深化组团式帮扶模式，把“1+1+N”人才挂职机制弄得更长久些。 多发挥学科专业的特长让学校和地方的资源融合得更深、双向受益更多。 继续在产业振兴、人才培养、生态保护和基层治理这些方面下功夫，给商南县全面搞乡村振兴注入更多智慧和力量。