湖北省武汉市江夏区的江夏庙山小学最近开展了一项别开生面的研学活动，把师生们带到了江夏区博物馆。这次活动可不是简单的参观，它是学校和博物馆一起推动的“馆校协同”育人模式的重要实践。学生们在博物馆里用AI互动技术模仿京剧唱腔，还在全息投影复原的古代窑炉前细致观察。学生们在这个过程中感受了从西周青铜编钟到元代瓷器的历史变迁。馆校双方共同设计了研学内容，编写了任务手册，并且让专业讲解团队来引导学生。江夏地区丰富的历史文化资源给学生提供了探索的机会。 江夏庙山小学的学生们在这个活动中，通过文物保护和古代手工业发展等问题进行了深入探讨。整个研学过程激发了学生主动探究的热情。学生们用“观察-提问-探究-解惑”的方式学习。一个六年级的学生说，青铜编钟的乐声让他震撼，青瓷坞堡里藏着古人的生活智慧。 江夏区博物馆给学生们展示了江夏地区从史前文明到明清时期的发展脉络。这次活动打破了传统课堂的物理与认知边界，让书本知识和本土文化浸润有机结合。江夏庙山小学校长戴祁指出，这个活动不仅是一次活动，更是学校构建多元实践育人体系的重要一环。未来学校计划进一步深化馆校合作机制，把江夏区的古镇遗存、历史战场遗址等文化资源转化为常态化教育平台。这个协同探索为基础教育与地方文化资源深度融合提供了一个可行路径。