问题——高质量发展背景下，职业院校如何回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，如何让学生在技能报国、创新驱动与社会服务中找到清晰的成长坐标，已成为人才培养的现实课题。一上，产业升级对高技能人才的需求更紧迫；另一方面，部分学生仍存在目标不明确、实践经历不足、能力结构与岗位需求匹配不高等情况。以榜样评选为抓手，树立可学可做的成长标杆，正成为带动学风建设、提升人才培养质量的有效路径。
青春在磨砺中更耀眼，人生因奋斗而更厚重。这十位年度人物用行动证明：在职业教育的广阔舞台上，青年同样能书写精彩人生。他们的故事既是个人成长的缩影，也是新时代职业教育发展的生动注脚。（完）