班会课既是学校德育工作的基础单元，也是落实立德树人任务的重要课堂。近年来，小学生规则意识、劳动习惯、时间观念、情绪管理诸上表现为不少新变化。如何把“看得见的课堂管理”转化为“可持续的品格成长”，成为班级治理中的共同课题。濮阳市实验小学以班队会观摩课为抓手，聚焦班会主阵地建设，探索以课程化、体系化方式提升班主任育人能力，并将“健康第一”融入日常教育情境，引导学生在解决真实问题中成长。
把班会课办实、办深、办出持续影响力，关键在于立足学生真实需要，用课程化思维推进德育，用可追踪的证据促改进。守好班队会此主阵地，既体现学校治理能力，也为培养“会生活、会学习、能创新、有情怀”的时代新人奠定基础。