在深化教育改革、推进素质教育的背景下，济南高新区正博小学创新性地开展"榜样人物读书年"活动，将传统文化教育与现代教育理念有机融合，探索出一条特色鲜明的阅读育人新路径。
当前，传统文化教育如何与学校教育有效结合，如何激发学生阅读兴趣，如何构建家校社协同育人机制，成为教育领域面临的重要课题。
正博小学以问题为导向，创新性地选择辛弃疾、陆游等历史文豪作为榜样人物，通过系统化课程设计，实现了传统文化教育的生动转化。
该校构建了"学科融合、主题活动、亲子共读、专题研究"四类课程框架，打造"校园+社区"双阅读空间，完善"数量+质量"双线评价体系。
这种系统性设计使阅读教育从单一活动转变为全方位育人工程。
在2025年"辛弃疾·陆游读书年"活动中，学校共收集师生及家长阅读作品400余件，涵盖书法创作、诗配画、课题研究等多种形式，充分展现了阅读教育的丰硕成果。
活动成效显著。
学校获评"高新区文学教育实验校""济南市书香校园"等称号，师生作品多次登上省市级平台。
更重要的是，通过"三级阅读小名士""书香家庭""年度阅读榜样人物"等评选，形成了"一人读书带动一家，一个榜样带动一群人"的良好氛围。
142名"三级阅读小名士"、124个"书香家庭"和10位"年度阅读榜样人物"的涌现，充分证明了该模式的育人实效。
展望未来，学校将继续深化阅读育人模式创新。
2026年"辛弃疾·李清照读书年"将聚焦"课程完善、习惯强化、研学深化、平台拓展"四大方向，优化"1核6辅"课程体系，开展"走进李清照故居"等研学活动。
高新区教育文体部党组成员李继冶表示，正博小学的经验值得推广，希望学校在2026年高新教育特色项目建设年中继续发挥示范作用。
正博小学的阅读育人实践为当前基础教育改革提供了有益借鉴。
在应试教育与素质教育的平衡中，学校通过以经典人物为引领、以课程建设为依托、以家校社协同为保障的系统做法，使阅读真正成为学生全面发展的重要途径。
这种做法充分说明，只要坚持科学规划、系统设计、有效组织，阅读育人就能够在培养学生知识素养、文化品味和家国情怀方面发挥重要作用。
随着新一年读书年的启动，相信正博小学将在书香校园建设的道路上迈向更新的高度，为学生终身发展奠定更加坚实的基础。