乐山高新区实验幼儿园里，鲁瑶老师在组织的一次教研活动中，提出要给幼儿提供适宜的成长环境，让他们像种子一样破土而出。他们把主题审议当作寻找答案的专业旅程，把这次活动看作是课程从理念到实践的桥梁，也当成教师成长的沃土。这个月，乐山高新区实验幼儿园开展了主题前审议教研活动，教师们根据不同年龄段幼儿的特点和兴趣，结合春天的特征和自然奥秘，给活动融入科探游戏节的实践机会。他们把一日生活课程和园本康美特色课程结合起来，给幼儿全面发展铺就了坚实的基础。小班教师把注意力放在“探秘与惊奇”上，引导孩子们观察植物、触摸泥土里的嫩芽、发现花瓣上的露珠。中班教师则以“探访春日动物”为主线，让孩子们观察动物形态、追踪它们的生活踪迹。大班教师把“链接”作为核心主题，引导孩子们通过观察和游戏探究提升表达能力和社会链接意识。鲁瑶老师指出在主题活动中要坚持三点：环境材料要提前预设具有层次性和互动性；过程中要敏锐捕捉幼儿兴趣点并调整活动走向；还要充分利用园内自然资源进行记录和留存学习痕迹。幼儿园相关负责人表示期待孩子们在这次科探之旅中与自然建立属于自己的深度连接。