新年伊始，杭州一个8岁男孩乐乐在家上演了一场特别的"对峙"。当爷爷准备宰杀年鱼时，乐乐护住水盆哭着说："它是我的朋友。"这已是乐乐一个月来"救下"的第三批小生命——此前他还保护过土鸡、青蛙和泥鳅，家里的阳台成了这些动物的临时避难所。
孩子挡在菜刀前的举动，考验的是社会连接同情心与常识的能力；真正的生命教育，既要让孩子看见世界的真实，又要保护他们对生命的敬畏。当家庭、学校和社会共同把单纯的"想救"转化为"会救、善救、科学地尊重"，这堂生命教育课才算真正成功。
新年伊始，杭州一个8岁男孩乐乐在家上演了一场特别的"对峙"。当爷爷准备宰杀年鱼时，乐乐护住水盆哭着说："它是我的朋友。"这已是乐乐一个月来"救下"的第三批小生命——此前他还保护过土鸡、青蛙和泥鳅，家里的阳台成了这些动物的临时避难所。
孩子挡在菜刀前的举动，考验的是社会连接同情心与常识的能力；真正的生命教育，既要让孩子看见世界的真实，又要保护他们对生命的敬畏。当家庭、学校和社会共同把单纯的"想救"转化为"会救、善救、科学地尊重"，这堂生命教育课才算真正成功。